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我设计的图书封面(1).ppt
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说一说一本书不仅仅有好看的内容，还要有好看的封面设计，这样才能给读者有较深的印象，那么怎样来设计一本好的封面呢？这就是今天我们要学习的内容。我设计的图书封面你知道封面设计包括哪些内容吗?书名要醒目,有个性色彩要鲜艳,有对比画面要新颖,有吸引力赏一赏作品欣赏你想画什么？说出你的想法
2024-07-22
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我设计的图书封面.doc
我设计的图书封面教学目标知识技能：了解书的装订设计有封面，封底，书脊，内页等有关知识。过程方法：通过欣赏探究，设计制作书的封面。情感态度价值观：通过设计制作，让学生爱上书，养成爱看书的好习惯。二教学重难点重点：通过剪，刻，拼，贴等方法制作完成图书封面。难点：通过一定的技法制作别具一格的图书封面。三．教学过程谈话导入师：同学们平时爱看什么书？还记得封面是什么样吗？生：有图画有文字。。。。（揭示课题）欣赏探究欣赏艺术家的封面作品，试着欣赏分析它们的内容，特征？师总（插图书名出版社一目了然突出书本内容）欣赏学生
2024-06-21
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《我设计的图书封面》.ppt
我设计的图书封面四四方方一块糕，里面包着黑芝麻，他从我嘴里过，我却没嚼到它。甲骨文金文石鼓文竹简帛书卷轴经折装线装本电子书电子书封面封面设计的要素黑白与彩色的较量童年封面的布局（构图）疏密大小形状色彩空间虚实设计步骤作业要求：参考图案
2024-06-27
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第9课 我设计的图书封面1.doc
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2024-06-27
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09 我设计的图书封面-教学设计.pdf
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题我设计的图书作者刘怀芹连云港市建国路小学类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容：封面设计在一本书的整体设计中具有举足轻重的地位。本课首先要让学生了解书籍装帧设计的要素，并深入认知书籍封面设计中的书名、作者、出版社名及图画等主要构成元素。引导学生掌握封面设计的方法，在感受封面设计的不同风格的基础上，大胆想象，设计出具有个性创意的封面。学生情况：五年级的学生，已经具有一定的造型表现能力（如写实、
2024-03-24
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