比例尺练习课.doc

店塔第一小学数学导学案
班级：六姓名：执教者：时间：
课题：比例尺练习课课型：【日日清·课前自研10分钟+自研互动展示40分钟】
【展示课】（时段：正课时间:40分钟）
学习目标：能根据给定的比例尺，灵活运用知识解决求实际距离的简单问题。
二、定向导学·互动展示·当堂反馈

课堂元
素自学自探环节合作探究环节展示提升环节
质疑评价环节
总结归纳环节自学指导
（内容、学法、时间）互动
（内容、学法、时间）展示方案
（内容、学法、时间）

例题导析
与方

法

探

究

30
分主题二：旧知

一、什么是比例尺？有关比例尺的计算公式有：
二、专项练习
在比例尺为1:1000的图纸上，正方体的棱长为5cm，这个正方体实际的体积是多少立方米？两师友小对子
交流与分享
.针对主题一的自学成果进行交流。
帮扶检测：比例尺
检测型展示
比例尺公式、解题思路主题二：强化
1

1.一栋长方体建筑物长30米，宽20米，高50米，按照1:100的比例尺做它的模型，模型的体积是多少？

2.足球场长100米，宽50米，把它画在比例尺是1:5000的图纸上，长和宽各应画多长？

3.认识精密比例尺
一个机器零件长5毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。

学习共同体：
.针对主题一的自学成果进行交流。
分工与预展
1.组长主持，确定好需要展示的题目；2.进行展示内容，做好展示前准备（板书组、预展组.....）工
主题型展示
各小组展示自己的学习收获，其他小组注意倾听，及时补充纠正。

方法与形式：
板书组：完整解题步骤

预展组：讲解已知未知条件

当堂反馈
10分总结归纳环节（潜能生暴露---有声修正帮扶--教师点化提升）兹主演读下列各题能够自主规范解答。反馈型展示：
完成课本“练一练”4~7题