比例尺练习课.doc

店塔第一小学数学导学案班级：六姓名：执教者：时间：课题：比例尺练习课课型：【日日清·课前自研10分钟+自研互动展示40分钟】【展示课】（时段：正课时间:40分钟）学习目标：能根据给定的比例尺，灵活运用知识解决求实际距离的简单问题。二、定向导学·互动展示·当堂反馈课堂元素自学自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容、学法、时间）互动（内容、学法、时间）展示方案（内容、学法、时间）例题导析与方法探究30分主题二：旧知一、什么是比例尺？有关比例尺的计算公式有：二、专项练习在比例尺为1:1000的图纸上，正方体的棱长为5cm，这个正方体实际的体积是多少立方米？两师友小对子交流与分享.针对主题一的自学成果进行交流。帮扶检测：比例尺检测型展示比例尺公式、解题思路主题二：强化11.一栋长方体建筑物长30米，宽20米，高50米，按照1:100的比例尺做它的模型，模型的体积是多少？2.足球场长100米，宽50米，把它画在比例尺是1:5000的图纸上，长和宽各应画多长？3.认识精密比例尺一个机器零件长5毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。学习共同体：.针对主题一的自学成果进行交流。分工与预展1.组长主持，确定好需要展示的题目；2.进行展示内容，做好展示前准备（板书组、预展组.....）工主题型展示各小组展示自己的学习收获，其他小组注意倾听，及时补充纠正。方法与形式：板书组：完整解题步骤预展组：讲解已知未知条件当堂反馈10分总结归纳环节（潜能生暴露---有声修正帮扶--教师点化提升）兹主演读下列各题能够自主规范解答。反馈型展示：完成课本“练一练”4~7题