【备课参考】2020年新人教版高中地理必修1:课时训练4.3《河流地貌的发育》.docx
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【备课参考】2020年新人教版高中地理必修1:课时训练4.3《河流地貌的发育》.docx
必修1第4章第3节河流地貌的发育课时训练1、关于河流侵蚀作用的说法,正确的是A.向河口方向的侵蚀叫溯源侵蚀B.侧蚀使河流谷底展宽、谷坡后退,河流横向进展C.垂直于两侧河岸的侵蚀叫下蚀,它使河床加深D.溯源侵蚀使河口不断加宽,海岸后退2、读图,以下叙述正确的是A.在河段C,河谷横剖面呈槽形B.在河段B,往往形成三角洲平原C.在河段A,河谷横剖面呈“V”字形D.在C河段,流水侵蚀主要表现为溯源侵蚀和下蚀3、下列地貌属典型的河流侵蚀地貌的是A.冲积平原B.峡谷C.河口三角洲D.沙丘17-01下图表示一种重要的地
【备课参考】2020年新人教版高中地理必修1:备课资料4.3《河流地貌的发育》.docx
河流地貌的发育-备课资料一、河流的水流,在河槽中受到河岸摩擦阻力,从而形成中间流速大、两岸流速小的结构。同时它一般又以螺旋流的形式进行,这样造成一岸冲刷一岸淤积,河流不断向冲刷岸迁移。此外水流又有曲折流淌的特征,这样又造成了河流的基本形态是曲折的。关于河流曲折的缘由有多种学说,其中之一认为,假如最初河道是平直的,由于偶然的缘由,局部河岸产生凹面,这是由于离心力的作用,水流流向并冲刷河岸使凹曲面进展,凹曲面又反射了前进的水流使它以螺旋流的形式冲向前方对岸,使前方河道也发生冲刷。这样河曲波不断生成,河流即发生
【备课参考】2020年新人教版高中地理必修1:教案4.3《河流地貌的发育》.docx
第四章:地表形态的塑造第三节:河流地貌的发育【教学目标】一、学问目标1.了解流水侵蚀地貌的形成,把握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响,理解河谷的形成过程。2.了解流水积累地貌的形成,把握冲积平原的三个组成部分及形成过程。3.理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。二、力量目标1.阅读河谷的演化过程示意图,能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。2.阅读河流积累地貌示意图,能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。三、德育目标树立物质是运动的,事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点
【备课参考】2020年新人教版高中地理必修1:教学设计4.3《河流地貌的发育》.docx
《4.3河流地貌的发育》教学设计[课标解读]课标要求:结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素;举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。课标解读:本节课标的要求是结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素;举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响;举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用。该标准的行为条件是“举例”,对同学达到水平要求所接受的方法进行了限定,即要通过对实际例子的分析来得以实现;该标准的行为动词是“分析”,属于理解层次的水平要求——即要求同学达到的认知水平是能够理解造成
【备课参考】2020年新人教版高中地理必修1:同步检测4.3《河流地貌的发育》.docx
第三节河流地貌的发育一、选择题图1为某地区的平面图,图2为图1中河流R的纵剖面图,下表为图1中P地的月平均温度和月平均降水数据。据此回答(1)~(5)题。(1)依据表中的气候数据,判定P地所在的地区属于()A.亚热带B,温带C.季风气候D.大陆性气候(2)河流R的水源补给主要来源于()A.夏季降水B.春季降水C.深层地下水D.冰川融水(3)近年来,河流尾闾地区的农业区不断缩小,尾间湖基本消逝,主要缘由可能是()A.中上游地区工业生产进展B.臭氧层空洞C.中上游地区沙尘暴增加D.中上游地区农业用水量增加(4