【全程复习方略】2022届高考数学(文科人教A版)大一轮课时作业:5.1-数列的概念与简单表示法-.docx
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温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调整合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(二十八)数列的概念与简洁表示法(25分钟60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.下列说法正确的是()A.数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7}B.数列1,0,-1,-2与数列-2,-1,0,1是相同的数列C.数列{n+1n}的第k项为1+1kD.数列0,2,4,6,…可记为{2n}【解析】选C.由数列的定义可知,数列与集合不同.选项A错,数列中的数与挨次有关,
【全程复习方略】2020年人教A版数学文(广东用)课时作业:5.1数列的概念与简单表示法.docx
温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调整合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(二十九)一、选择题1.已知数列,…,下面各数中是此数列中的项的是()2.(2021·珠海模拟)已知数列{an}对任意的p,q∈N*满足ap+q=ap+aq,且a2=-6,那么a10等于()(A)-165(B)-33(C)-30(D)-213.数列{an}中,an=-2n2+29n+3,则此数列最大项的值是()(A)103(B)108(C)103(D)1084.已知数列{a
【全程复习方略】(广东专用)2014高考数学 5.1数列的概念与简单表示法课时提升作业 文 新人教A版.doc
PAGE-6-【全程复习方略】(广东专用)2014高考数学5.1数列的概念与简单表示法课时提升作业文新人教A版一、选择题1.已知数列,…,下面各数中是此数列中的项的是()2.(2013·珠海模拟)已知数列{an}对任意的p,q∈N*满足ap+q=ap+aq,且a2=-6,那么a10等于()(A)-165(B)-33(C)-30(D)-213.数列{an}中,an=-2n2+29n+3,则此数列最大项的值是()(A)103(B)108(C)103(D)1084.已知数列{an}的前n项和Sn=2n2-
2022届数学(文科)高考总复习-课时提升作业(二十八)-5.1数列的概念与简单表示法.docx
温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调整合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(二十八)数列的概念与简洁表示法(25分钟60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.下列说法正确的是()A.数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7}B.数列1,0,-1,-2与数列-2,-1,0,1是相同的数列C.数列{QUOTE}的第k项为1+QUOTED.数列0,2,4,6,…可记为{2n}【解析】选C.由数列的定义可知,数列与集合不同.选项A错,数
高考数学一轮复习5.1数列的概念与简单表示法练习理.doc
第五章数列本章内容主要包括:数列的概念与性质,等差数列和等比数列的通项公式、求和公式以及数列的综合应用.1.在复习数列的概念时,应注意:(1)数列是以正整数为自变量的一类特殊函数;(2)并不是所有的数列都能用通项公式表示,有的数列的通项公式不是唯一的;(3)运用递推关系求数列通项公式时,可用特殊到一般的方法找出规律,也可将数列转化为等差或等比数列求解;(4)在an=eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(S1,n=1,,Sn-Sn-1,n≥2))中,要特别注意n=1的情况.2.在复习等差数列