学前儿童全面发展教育PPT课件.docx

第PAGE\*MERGEFORMAT7页学前儿童全面发展教育PPT课件学前儿童全面进展教育PPT课件这个PPT，该文件包含了PPT课件。主要包含学前儿童体育，学前儿童智育，学前儿童德育，学前儿童美育，复习与思索等，欢迎点击下载。学前儿童全面进展教育第一节学前儿童体育学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其进展规律，以增添体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。一、体育的意义〔一〕体育是儿童初始阶段全面进展的重要条件〔二〕从学前儿童身心进展的特点来看，体育具有更为重要的意义〔三〕幼儿体育关系到祖国的前途和命运二、体育的作用〔一〕提高儿童体质体育的直接目的1、体格:人体的形态结构2、体能：生理机能、身体机能3、适应力量：环境4、心理因素：〔二〕体育对智育、德育、美育的渗透作用体育与智育：体育活动能促进儿童神经系统反应的灵敏性。体育与德育：在体育活动中可以培育克服困难、英勇、协作等优秀品质。体育与美育：体育活动中的动作美和姿态美是培育幼儿对美的感受和制造等。三、体育的实施〔一〕注意儿童的健康爱护与健康教育1、创设良好的生活条件，科学地护理幼儿的生活2、制定和执行合理的生活制度3、培育良好的生活卫生习惯4、重视儿童的心理健康教育：〔二〕主动开展体育活动1、注意体育活动的科学性2、注意培育儿童体育活动的爱好〔三〕增添体育的整体意识1、体育与保育相结合2、体育与进展智力相结合3、体育与德育相结合4、体育与美育相结合其次节学前儿童智育学前儿童智育是在教育者有目的、有打算的影响下，促使学前儿童学习粗浅学问与技能，培育他们的求知爱好，促进其智力进展的一种教育活动过程。一、智育的意义〔一〕从社会价值看，智育是社会生产进展和社会文明进步的必需条件〔二〕从个体进展的价值看，智育是儿童个体进展所必需的〔三〕从智育与其他各育的关系看，智育为人的全面进展供应了科学学问的基础和智力的基础。二、智育的作用与特点是全面进展的重要组成部分。对不同年龄儿童把握学问及概念应有不同的要求。学前智育的特点与学校相比，学前期的学习是"前学科学习'。学前儿童学习学问的内容是广泛的、浅显的，学习的手段是多种多样的。主要在口头语言的启示下，凭借直观教具，采纳嬉戏的方式，或依靠实际活动和直接感知与操作等，以熟悉客观世界。三、智育的实施〔一〕供应适合儿童进展水平的课程打算〔二〕重视早期阅历的获得与积累〔三〕重视良好智力品质的培育〔四〕激发求知欲和学习爱好〔五〕进展口头语言〔六〕供应多种活动，丰富学习环境〔七〕重视非智力因素的培育第三节学前儿童德育学前儿童德育是教育者依据肯定的社会要求，有目的、有打算地向儿童进行道德品质教育〔品德教育〕，培育他们良好的品德、文明习惯和独特的活动。一、学前德育的意义〔一〕是我国现代化建设的需要〔二〕是幼儿独特全面进展的需要〔三〕是独生子女健康成长的需要〔四〕对学前儿童进行德育的可能性和有效性二、德育的作用与内容作用：关心儿童树立良好品德，完成社会化进程，有效介入社会。内容：1、文明行为习惯的教育2、爱父母、爱老师、爱幼儿园的教育3、喜爱劳动，喜爱劳动人民的教育4、老实行为和英勇精神的教育5、良好意志品质的教育目的性、坚持性的教育三、德育的实施〔一〕重视德育方法的选择与讨论幼儿德育的基本方法〔1〕典范：是指以他人高尚思想、模范行为，优异的成就教育影响儿童的一种方法。〔2〕解释与劝说：是对儿童详细说明应遵守的规章，并讲解一些简洁的道理，使其明白，并调动儿童内部的主动因素。〔3〕行为练习：是在肯定条件下，在各种实践活动中，通过多次重复和练习而培育和稳固幼儿某种行为习惯的自我教育方法。〔4〕表扬和批判：是老师在引导儿童发扬优点、稳固成果、克服缺点、改正错误时所运用的评判、鞭策手段〔二〕重视德育途径的广泛性1、特地的德育活动有目的、有打算地组织的特地性品德教育活动。如谈话、参观、表演等。2、德育渗透活动利用日常的生活环节，教育环节贯穿德育的要求。〔三〕营造良好的德育环境1、树立良好的老师形象2、形成协调全都的教育环境〔四〕更新德育的观念强调德育的主体性第四节学前儿童美育学前儿童美育是通过美育活动，培育儿童对美的爱好和爱好，培育美感和初步的审美力量，并通过多种艺术活动，进展表现美与制造美的力量的活动。一、美育的意义〔一〕美育具有独特的内容、方法和效能〔二〕美育在学前儿童教育中占重要地位〔三〕美育能够丰富儿童的生活，引起主动开心的心情，消退疲惫、促进健康二、美感进展的特点〔一〕美感进展的过程1、无意识反映2、仿照表现3、有意识表现到了学前晚期，儿童才开头有真正的美感反映〔二〕美感进展的特点1、与良好的心情体验相联系2、表现肤浅儿童对美的表现形式的比较与选择，是随着正确的教育与学问、阅历的不断丰富而逐步稳定与深刻的。3、借助动作、表情、语言和活动等表现三、美育的