江苏地区2022年八年级语文上册-第25课《治水必亲躬》课件-苏教版.ppt
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江苏地区八年级语文上册 第25课(治水必亲躬)课件 苏教版教材课件.ppt
同学们:对话,可以促进我们之间的交流和沟通;对话,还可以增进人们之间的相互理解和友谊,调节人与人之间的心理距离。由此可见对话的作用很大。其实,学习本身就是一种对话。我们可以和文本对话,与同学对话,与老师对话,还可以与现代媒体对话。今天我们就通过对话这种学习方式,学习古人钱泳的一篇文章,这就是《治水必躬亲》。大家可以通过自己喜欢的方式阅读文本,例如可以诵读,可以默读,也可以几个人组成一个小组一起朗诵等,要求能读通读顺。治水必躬亲读音、读法提示:在读的过程中,你是否碰到一些暂时还不能理解的东西。下面清同学再认
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第一页,编辑于星期四:二十三点二十分。第二页,编辑于星期四:二十三点二十分。第三页,编辑于星期四:二十三点二十分。第四页,编辑于星期四:二十三点二十分。第五页,编辑于星期四:二十三点二十分。第六页,编辑于星期四:二十三点二十分。第七页,编辑于星期四:二十三点二十分。同学们:对话,可以促进我们之间的交流和沟通;对话,还可以增进人们之间的相互理解和友谊,调节人与人之间的心理距离。由此可见对话的作用很大。其实,学习本身就是一种对话。我们可以和文本对话,与同学对话,与老师对话,还可以与现代媒体对话。今天我们就通过
江苏地区八级语文上册 第25课《治水必亲躬》课件 苏教.ppt
同学们:对话可以促进我们之间的交流和沟通;对话还可以增进人们之间的相互理解和友谊调节人与人之间的心理距离。由此可见对话的作用很大。其实学习本身就是一种对话。我们可以和文本对话与同学对话与老师对话还可以与现代媒体对话。今天我们就通过对话这种学习方式学习古人钱泳的一篇文章这就是《治水必躬亲》。大家可以通过自己喜欢的方式阅读文本例如可以诵读可以默读也可以几个人组成一个小组一起朗诵等要求能读通读顺。治水必躬亲读音、读法提示:在读的过程中你是否碰到一些暂时还不能理解的东西。下面清同学再认真读一读
语文:第25课《治水必躬》课件(苏教版八年级上).ppt
治水必躬亲泥()于掌故潴()相()度()咨()询()胼()胝()哪些字词理解要注意?参考译文从前海瑞治理河流的时候,轻装便服,冒着风雨,在荒村乱流中间来来往往,亲自发给民工钱粮,一厘也不克扣,并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。这些句子翻译时要注意哟!1、为什么说治水必躬亲?用原文回答。4、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面,请用文中的语句回答这两个方面的结果。应对文章的有一个整体的把握,了解写了什么“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利不兴矣”。并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么
宁夏银川四中八年级语文上册《治水必亲躬》教案 苏教版.doc
第25课《治水必躬亲》《治水必躬亲》一、学习目标:教学目标:1、熟读课文,理解文中所讲述的道理。2.理解文中常见的文言实词和虚词,积累文言词汇。3.学习文中正反对比的论证方法。教学重点、难点:1.掌握文中的常用文言实词和虚词的用法。2.了解正反对比论证的方法。教学设想:本文是文言文,当以诵读为主,加强学生的文言语感,养成学生学习文言文的习惯,因此在课堂上应重视文章的诵读和习惯的养成,重视文言词汇的积累。其次,文章短小精悍,脉络清晰,正反对比论证方法运用鲜明,因此,通过对文章内容的理解,了解正反对比论证的方