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语文：第25课《治水必躬》课件（苏教版八年级上）.ppt
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仙人****88
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语文：第25课《治水必躬》课件（苏教版八年级上）.ppt
治水必躬亲泥（）于掌故潴（）相（）度（）咨（）询（）胼（）胝（）哪些字词理解要注意？参考译文从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。这些句子翻译时要注意哟！1、为什么说治水必躬亲？用原文回答。4、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果。应对文章的有一个整体的把握，了解写了什么“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利不兴矣”。并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么
2024-06-19
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江苏地区八年级语文上册 第25课(治水必亲躬)课件 苏教版教材课件.ppt
同学们：对话，可以促进我们之间的交流和沟通；对话，还可以增进人们之间的相互理解和友谊，调节人与人之间的心理距离。由此可见对话的作用很大。其实，学习本身就是一种对话。我们可以和文本对话，与同学对话，与老师对话，还可以与现代媒体对话。今天我们就通过对话这种学习方式，学习古人钱泳的一篇文章，这就是《治水必躬亲》。大家可以通过自己喜欢的方式阅读文本，例如可以诵读，可以默读，也可以几个人组成一个小组一起朗诵等，要求能读通读顺。治水必躬亲读音、读法提示：在读的过程中，你是否碰到一些暂时还不能理解的东西。下面清同学再认
2024-12-20
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江苏地区2022年八年级语文上册-第25课《治水必亲躬》课件-苏教版.ppt
第一页，编辑于星期四：二十三点二十分。第二页，编辑于星期四：二十三点二十分。第三页，编辑于星期四：二十三点二十分。第四页，编辑于星期四：二十三点二十分。第五页，编辑于星期四：二十三点二十分。第六页，编辑于星期四：二十三点二十分。第七页，编辑于星期四：二十三点二十分。同学们：对话，可以促进我们之间的交流和沟通；对话，还可以增进人们之间的相互理解和友谊，调节人与人之间的心理距离。由此可见对话的作用很大。其实，学习本身就是一种对话。我们可以和文本对话，与同学对话，与老师对话，还可以与现代媒体对话。今天我们就通过
2024-07-20
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治水必躬.ppt
谢谢您的指导23467大家有疑问的，可以询问和交流91011海地洪灾死亡人超700中国维和警察无恙印度北部洪灾造成至少33人死亡洪灾损失超过15亿四川宣汉重建家园急需社会援助治水必躬亲课前热身整体感知7、概括段意。多边互动4、文章为了说明治水必亲躬，用了什么方法来证明？是怎样证明自己的观点的？思考2、现在人们保护水资源达到与自然和谐相处，可文中又说要治水达到征服大自然，你以为两者相矛盾吗？说说你的理由。
2024-10-20
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治水必躬_.ppt
治水必躬亲泥（）于掌故潴（）相（）度（）咨（）询（）胼（）胝（）哪些字词理解要注意？这些句子翻译时要注意哟！1、为什么说治水必躬亲？用原文回答。4、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果。应对文章的有一个整体的把握，了解写了什么“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利不兴矣”。并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。在你的心目中是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识？归纳总结，了解怎么写的
2024-08-29
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