2024年鲁甸县中学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）.docx

2024年鲁甸县中学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A..特朗普制B.分组教学制C.班级授课制D.道尔顿制第2题：单选题(本题1分)决定教育性质的根本因素是（）。A.生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术第3题：单选题(本题1分)吹拉弹唱属于（）A.识记技能B.心智技能C.动作技能D.认知技能第4题：单选题(本题1分)情绪稳定，性格开朗体现了教师的（）。A.知识素养B.人格特征C.教育专业素养D.能力素养第5题：单选题(本题1分)有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。A..关键期或敏感期B.行为学习期C.习得期D.发展期第6题：单选题(本题1分)()是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识B.应用C.评价目标D.综合目标第7题：单选题(本题1分)一般来说，教师的职业角色不包括（）A.管理者角色B.父母角色C.研究者角色D.服务角色第8题：单选题(本题1分)对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性第9题：单选题(本题1分)布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。A..科学主义课程论B.人文主义课程论C.实用主义课程论D.结构主义课程论第10题：单选题(本题1分)某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质第11题：单选题(本题1分)是常说的摇头丸，既是兴奋剂也是轻微的致幻剂。（）A.可卡因B.MDMAC.咖啡因D.苯丙胺类第12题：单选题(本题1分)比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是（）。A.学不躐等B.各因其材C.及时而教D.开而弗达第13题：单选题(本题1分)下列表述中错误的是（）。A..班级是学校行政体系中最基层的行政组织B.每一个班级都是一个集体C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D.班级管理主要是对学生的管理第14题：单选题(本题1分)世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。A..《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《雄辩术原理》第15题：单选题(本题1分)通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A..操作技能B.技巧C.操作能力D.能力第16题：单选题(本题1分)社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。A.公平性B.民主性C.阶级性D.社会性第17题：单选题(本题1分)教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A..教育B.智育C.教学D.自学第18题：单选题(本题1分)问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A..序列性B.针对性C.方向性D.实在性第19题：单选题(本题1分)教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A..多样化B.专业化C.单一化D.崇高化第20题：单选题(本题1分)对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）。A..能力B.运气C.努力D.任务难度第21题：单选题(本题1分)属于自我实现需要的是（）。A..安全需要B.尊重需要C.归属需要D.认知需要第22题：单选题(本题1分)“闻一知十”属于学习中的（）现象。A.定势B.功能固着C.迁移D.创造性第23题：单选题(本题1分)国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）。A.教育目标B.教育目的C.教育方针D.教育策略第24题：单选题(本题1分)到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。A..模象直观B.实物直观C.言语直观D.感知直观第25题：单选题(本题1分)在学校教育中开展心理辅导的基本目标是（）。A..学会调适B.寻求发展C.适应环境D.调节自我第26题：单选题(本题1分)在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于（）。A..下位学习B.上位学习C.并列学习D.概念学习第27题：单选题(本题1分)当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注课程第28题：单选题(本题1分)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性第29题：单选题(本题1分)先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A..斯金纳B.布鲁纳C.奧苏贝尔D.桑代克第30题：单选题(本题1分)主张教学的