2024年江西省景德镇市昌江区中学《教育心理学》全真模拟试卷（附答案及解析）.docx

2024年江西省景德镇市昌江区中学《教育心理学》全真模拟试卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于（）的争论。A.直接经验与间接经验B.知识与能力C.分科与综合D.知识与思想第2题：单选题(本题1分)“学而时习之”、“温故而知新”符合（）的教学原则。A.启发性B.巩固性C.循序渐进D.理论联系实际第3题：单选题(本题1分)桑代克的学习理论被称为（）。A..刺激一反应理论B.认知发现理论C.联结一认知理论D.有意义接受学习论第4题：单选题(本题1分)把道德情感放在中心位置的道德教学模式()A认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.说理教育模式第5题：单选题(本题1分)师生关系在道德上是（）的关系。A.授受服从B.民主集中C.矛盾排斥D.相互促进第6题：单选题(本题1分)在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段第7题：单选题(本题1分)评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A..课程计划B.课程标准C.考试用书D.教科书第8题：单选题(本题1分)提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A..可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律第9题：单选题(本题1分)人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。A.劳动B.潜能C.知识D.意识第10题：单选题(本题1分)两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A..正迁移B.负迁移C.横向迁移D.纵向迁移第11题：单选题(本题1分)教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质第12题：单选题(本题1分)在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（）A、顶峰现象B、倒退现象C、抑制现象D、高原现象第13题：单选题(本题1分)小班教学通常班级人数规模在（）。A..50人以内B.30-40人C.15-25人D.10人以下第14题：单选题(本题1分)提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）。A..布卢姆B.凯洛夫C.杜威D.布鲁纳第15题：单选题(本题1分)能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。A.难度B.信度C.效度D.区分度第16题：单选题(本题1分)学校管理的目标和尺度是（）。A..经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响第17题：单选题(本题1分)决定教育事业领导权的是（）。A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.科技第18题：单选题(本题1分)采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）。A..皮亚杰B.桑代克C.杜威D.柯尔伯格第19题：单选题(本题1分)教师职业是加快个体（）的职业。A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化第20题：单选题(本题1分)在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A..沉思型B.辐合型C.冲动型D.发散型第21题：单选题(本题1分)孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。A..启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合第22题：单选题(本题1分)安德森的心智技能形成三阶段论的第二阶段是（）。A..认知阶段B.联结阶段C.整合阶段D.自动化阶段第23题：单选题(本题1分)创造性思维的核心是（）。A..形象思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维第24题：单选题(本题1分)教材的主体部分是()。A.讲授提纲和讲义B.教科书和参考书C.教科书和讲义D.讲义和参考书第25题：单选题(本题1分)标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A..成就水平的测验B.能力形成的测验C.结构的测验D.智力发展的测验第26题：单选题(本题1分)编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（）。A..随机安排B.分类安排C.集中安排D.交错安排第27题：单选题(本题1分)德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A..德育内容上B.德育规律上C.德育原则上D.德育方法上第28题：单选题(本题1分)经典性条件反射说的提出者是（）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.华生D.班杜拉第29题：单选题(本题1分)对程序教学贡献最大的是（）。A..斯金纳B.普莱西C.加涅D.布鲁纳第30题：单选题(本题1分)强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。A.古代印度B.古代埃及C.斯巴达D.雅典第31题：单选题(本题1分)教育心理