2024年崇左市天等县中学《教育心理学》临考冲刺试卷完整版.docx

2024年崇左市天等县中学《教育心理学》临考冲刺试卷完整版第1题：单选题(本题1分)教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。A..讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法第2题：单选题(本题1分)（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A.斯金纳B.阿特金森C.阿尔波特D.布卢姆第3题：单选题(本题1分)国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。A..教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标第4题：单选题(本题1分)教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化第5题：单选题(本题1分)教育目的的性质和方向是由（）决定的。A.科技发展B.社会生产力C.政治经济制度D.受教育者身心发展的客观规律第6题：单选题(本题1分)教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）A.调控功能B.评价功能C.导向功能D.激励功能第7题：单选题(本题1分)在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（V=sh）属于（）。A..上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列学习第8题：单选题(本题1分)“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）A、先行组织者的教学策略B、认知发展的教学策略C、自我管理的教学策略D、概念形成的教学策略第9题：单选题(本题1分)人的生理成熟以具有()能力为标志。A.学习B.生殖C.创造D.思考第10题：单选题(本题1分)按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。A..智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能第11题：单选题(本题1分)儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性第12题：单选题(本题1分)关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（）A.认知策略B.认知能力C.基本认知D.元认知第13题：单选题(本题1分)引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）。A..注意B.需要C.动机D.兴趣第14题：单选题(本题1分)符号学习的主要内容是（）。A..实物B.图形C.词汇学习D.事实性知识第15题：单选题(本题1分)(2006年)在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A..促进者和管理者B.领导者和参谋C.管理者D.示范者第16题：单选题(本题1分)教学工作的中心环节是（）。A..备课B.上课C.练习复习D.考试第17题：单选题(本题1分)（）型的课堂气氛最有助于知识的学习。A.集权B.权威C.教师主导D.民主第18题：单选题(本题1分)品德是一种（）。A.社会现象B.意识形态C.道德标准D.个性心理特征第19题：单选题(本题1分)师生关系在道德上是（）的关系。A.接受服从B.民主集中C.矛盾排斥D.相互促进第20题：单选题(本题1分)备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的（）。A..常规准备B.一般工作C.排练预演D.先决条件第21题：单选题(本题1分)为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（）。A.组织策略B.精加工策略C.生成技术D.复述策略第22题：单选题(本题1分)隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?A.杰克逊B.布鲁姆C.布鲁纳D.杜威第23题：单选题(本题1分)为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。A..科学知识B.信息技术C.文化发展D.政治体制第24题：单选题(本题1分)心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性第25题：单选题(本题1分)教育的质的规定性是指教育是（）。A..培育下一代B.传递生活经验C.培养人的社会活动D.传递生产经验第26题：单选题(本题1分)下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是（）。A..突出道德争端B.询问“为什么”的问题C.澄清与总结D.使情境复杂化第27题：单选题(本题1分)学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟、见地第28题：单选题(本题1分)编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A..课程目标B.教学目标C.教学计划D.课程标准第29题：单选题(本题1分)中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A..孟子B.荀子C.墨子D.孔子第30题：单选题(本题1分)一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（）A.正迀移B.负迀移C.顺向迀移D.逆向迀移第31题：单选题(本题1分)最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A..