2024年崇左市天等县中学《教育心理学》全真模拟试卷及答案.docx

2024年崇左市天等县中学《教育心理学》全真模拟试卷及答案第1题：单选题(本题1分)目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A..男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等第2题：单选题(本题1分)评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A..问答型试题B.论文式试题C.主观性试题D.客观性试题第3题：单选题(本题1分)教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的（）。A..顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律第4题：单选题(本题1分)过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）A.禀赋优异儿童B.智能不足儿童C.学习困难儿童D.情绪困扰儿童第5题：单选题(本题1分)教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。A..晕轮效应B.有晕效应C.罗森塔尔效应D.名人效应第6题：单选题(本题1分)儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型第7题：单选题(本题1分)“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）。A..导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.因材施教原则第8题：单选题(本题1分)美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A..内容、言语和操作B.认知、言语和操作C.内容、操作和产品D.内容、言语和产品第9题：单选题(本题1分)下列选项中哪种是一般能力?（）A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感第10题：单选题(本题1分)(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。A..最不利于学习效果的提高B.对学习效果的提高没有影响C.对学习效果的提高有一定的影响D.最有利于学习效果的提高第11题：单选题(本题1分)一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。A..行动B.内化C.执行D.泛化第12题：单选题(本题1分)一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）A.詹姆士B.桑代克C.斯金纳D.布鲁纳第13题：单选题(本题1分)教师个体专业化发展的最直接途径是（）A.自我教育B.师范教育C.入职辅导D.在职培训第14题：单选题(本题1分)皮格马利翁效应的实验者是（）。A..皮格马利翁B.加涅C.罗森塔尔D.波斯纳第15题：单选题(本题1分)在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）。A.阶段性规律B.可变性规律C.不均衡性规律D.个别差异性规律第16题：单选题(本题1分)学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。A..另一种学习的影响B.对活动的影响C.对记忆的促进D.对智力的影响第17题：单选题(本题1分)听觉中枢位于（）。A..额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶第18题：单选题(本题1分)学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迀移属于（）A.逆向迀移B.负迀移C.顺向迀移D.正迀移第19题：单选题(本题1分)“三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现?（）A.社会助长B.社会惰化C.群体极化D.从众第20题：单选题(本题1分)教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（）。A.班级授课制的出现B.脑力劳动与体力劳动的分离C.学校的产生D.教育制度的建立第21题：单选题(本题1分)高中阶段品德发展趋向于（）。A.自律B.独立C.成熟D.自主第22题：单选题(本题1分)心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.应有的责任感B.积极的社会功能C.应有的义务感D.应有的道德面貌第23题：单选题(本题1分)世界上最早的教育文献是我国的（）。A..《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》第24题：单选题(本题1分)推动教育学发展的内在动力是（）的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题第25题：单选题(本题1分)学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法?（）A.位置记忆法B.谐音联想法C.关键词法D.视觉想象法第26题：单选题(本题1分)课的类型的划分依据是（）。A..教学内容B.教学原则C.教学任务D.教学规律第27题：单选题(本题1分)在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于__________。A.