核心素养导向的小学数学单元整体教学实践探索.pdf

2024-07-18

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核心素养导向下小学数学单元主题教学的实践探索.pdf

当下，基础教育课程改革已经进入核心素养时代。新课标的亮点是强化课程育人导向，核心素养成为数学课程的统领性目标，且具有整体性、一致性和阶段性的特点。新课标对各学段、各领域的学习主题进行了统整，为基于主题的单元整体教学提供了结构化支撑。基于此，教师需要在系统论、学习论和教学论的指导下，以单元整体的视角探索主题教学的实践路径，驱动师生“双适应、双发展”。一、单元主题教学的内涵分析（一）单元主题教学的内涵诠释义务教育阶段数学课程内容包含四个领域，即“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。新课标又将

2024-07-18

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小学数学《核心素养导向的单元教学整体设计》.pdf

2024-08-01

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小学数学核心素养导向单元教学整体设计.pdf

小学数学核心素养导向单元教学整体设计小学生的数学核心素养中国学生发展核心素养以科学性、时代性、民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同的十八个基本要点。根据学生发展核心素养，数学学科的核心素养又是什么？数学核心素养是指具有数学基本特征的，适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质和关键能力。数学学科的六大核心素养，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学

2024-08-01

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小学数学核心素养导向单元教学整体设计.pdf

小学数学核心素养导向单元教学整体设计小学生的数学核心素养中国学生发展核心素养以科学性、时代性、民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同的十八个基本要点。根据学生发展核心素养，数学学科的核心素养又是什么？数学核心素养是指具有数学基本特征的，适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质和关键能力。数学学科的六大核心素养，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学

2024-08-04

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