

学案-全国-2011_九年级化学 第一讲溶液(一)学案(无答案)人教新课标版.rar
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学案-全国-2011_九年级化学 第一讲溶液(一)学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心第一讲:溶液(一)[学习目标集成]1.认识溶解现象,知道溶液、溶质、溶剂等概念。2.探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。3.知道一些常见的乳化现象。重难点:溶液、饱和溶液知识点一:溶液1.溶液、溶质、溶剂______或______物质分散到______物质里,形成______的、______的______,叫做溶液;被______的物质叫做溶质;能______其他物质的物质叫溶剂。对溶液的认识要注意以下几点:①溶质在被分散前的状态可以是______体、______体、_
学案-全国-2011_九年级化学 溶液的形成学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心课题1溶液的形成学案学习目标1.认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念。2.知道溶液是一类重要的物质,在生产和生活中有重要应用。3.知道什么是乳化,并且知道乳化在生活中的应用。4.学习科学探究和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。学习准备:你在家洗过衣服吗?你洗衣服都用到了哪些物质?课内探究:一、解决问题:小明的爸爸开了一家洗衣店,化工厂送来一批工作服。你能帮助小明的爸爸洗干净这批衣服吗?活动探究一:这些污渍都能用水洗去吗?1、讨论你的实验方案
学案-全国-2011_九年级化学 溶液的形成课堂学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心第九单元溶液的形成课堂学案学习目标1.认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念。2.探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。3.知道溶液是一类重要的物质,在生产和生活中有重要应用。4、知道一些常见的乳化现象。5.学习科学探究和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。学习过程一、亲自配制:“碘水”、碘酒仪器:小试管,药品:酒精、水(注意:两支试管内加入的水和酒精的量均为三分之一即可,碘加入1粒)实验结果:再举出类似的例子:高锰酸钾能溶解在()中,但很难
学案-全国-2011_九年级化学 溶液 学案 人教新课标版.rar
-24-用心爱心专心第九单元溶液课题1溶液的形成第一课时溶液问题:喝过雪碧、可乐吗,啥味道?喝过纯净水吗,啥味道?结论:生活中的液体多数是混合物、不是纯净物。下面我们重复两个生活中的实验。【实验探究1】食盐、蔗糖溶于水的情况。步骤食盐加入水中蔗糖加入水中现象结论质量关系解释:。思考:我们得到的液体都是混合物。每种液体各部分的性质都一样;只要条件不改变,无论放置多长时间,每种液体都没有沉淀析出。如此,你能给溶液一个定义?一溶液1.溶液:。溶液的特征:。均一:。稳定:2
学案-全国-2011_九年级化学 课题1 溶液的形成学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心第九单元溶液课题1溶液的形成班级姓名学号一、溶液探究活动一1、探究目的:溶液的形成2、[实验]加入小烧杯1/3体积的水再加半药匙蔗糖,搅拌,3、通过实验现象,思考下列问题。(1)还能看到蔗糖吗?为什么?(2)如果外界条件不变,烧杯中的蔗糖与水会不会分离?(3)如果把烧杯中的溶液倒出一部分,那么它的浓度、密度与原溶液相比是否一样?(4)请大家向烧杯中加入一粒高锰酸钾。搅拌后,还能看到高锰酸钾吗?小结:溶液的定义:分散到里,形成的,的。[讨论]1、溶液有