陈晓静实践反思.docx
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实践反思模板实践收获从10月初开始的第一轮信息技术网络培训至今足足有一个多月。在网络培训中,我进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法;初步学会了电子白板的简单操作和EXCEL的一些简单运用;观看了几个优秀课例,受益匪浅。现在,在运用PPT的过程中,我基本上已经比较熟练了。但是有些超链接,以及影片声音的剪辑还不大会,接下来会继续学习。这学期我任教一年级,感觉多媒体手段在吸引学生的注意力上功不可没。现在的孩子普遍好动,注意力不够集中。有趣的动画,有趣的游戏等,能提高他
陈晓蒙的实践反思.doc
陈晓蒙的实践反思实践收获在《科利亚的木匣》这篇课文的教学中,我借助现代信息技术中的声、光、影、画、特技等手段,创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,不仅能为学生提供情景交融、形声并茂的感知材料,而且可以在学习中的疑难之处再现情境,启发学生对表象进行分析、综合、概括,使学生在一个新的平台中宽松、愉悦地学习,使其思维向深层发展,给课堂注入新的活力,给学习平添诸多趣味,可以最大程度地激发学生的学习兴趣。学习本身是一件艰苦的事情,仅靠兴趣是不能长久的。学生要获取丰富的知识,除了愿学和善学外,
陈晓萍实践反思.doc
天台县泳溪学校陈晓萍实践反思实践收获在一年级的时候,学生曾经有过观察物体的学习体验,学生觉得在长方体、正方体上都有一些尖尖的角,可以说对于角的认识他们是比较模糊的,只是直觉中感觉角应该是尖尖的,另外学生也认识了一些平面图形,这些平面图形中长方形、正方形、三角形都有角。所以,我觉得角的认识首先应该从学生原有的认知经验出发,并在这节课当中发展他们的认知水平。由此,我在教学导入的环节,引导学生用四根一样长的小棒来摆已经学过的平面图形正方形,而后又减少一根小棒让学生摆学过的图形(三角形),接着把三角形的一条边去掉
素描教学陈晓静.doc
素描教学计划陈晓静一、课程性质:素描是一切造型艺术中重要的基础课之一。素描这一概念的提出,从广义讲,他泛指一切单色绘画。除了色彩方面的内容外,素描包含了一切造型艺术的基本法则、规律和要素,对于造型基础训练,素描提供了认识论和方法论的研究内容。二、教学目的:培养学生健康的审美观,提高学生的艺术修养和鉴赏能力,使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能,训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言,达到准确、生动、深刻地表现对象。三、预期效果:1、通过本课程的教学、训练学生对构图、形体、结构、空间、色彩、光感
色彩教学陈晓静.doc
色彩教学计划陈晓静水粉画是色彩画种类之一,它色泽鲜艳、明亮、浑厚而柔润,画面能大能小,能粗能细,表现力极为丰富,可以像水彩画的湿画法一般水色淋漓、绚丽多变,也可以象油画一样造型坚实,块面清楚。它兼有油画和水彩画的优缺点。水粉画教学必须针对以上任务和要求,进行有计划、有步骤、有目的的教学。可分几个阶段进行练习。基础阶段:课程名称色彩时间学时10教学目的与要求1、主要先熟悉工具的运用;2、让学生能认识和理解色彩关系;3、要求学生把冷暖关系、色相、纯度、明度、环境色、固有色等弄懂。教学内容1、色彩原理;2、单色