2024年黟县中学《教育心理学》押题密卷含解析.docx

2024年黟县中学《教育心理学》押题密卷含解析第1题：单选题(本题1分)著名的实用主义教育家及代表作是（）。A..布鲁纳《教育过程》B.杜威《民主主义与教育》C.赞科夫《教学与发展》D.凯洛夫《教育学》第2题：单选题(本题1分)教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）A.调控功能B.评价功能C.导向功能D.激励功能第3题：单选题(本题1分)教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A.及时反馈B.延时反馈C.消极反馈D.积极反馈第4题：单选题(本题1分)根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少是（）。A..评价B.测量C.测验D.评估第5题：单选题(本题1分)看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来这种编码策略叫做（)A.作关系图B.列提纲C.运用理论模式D.利用表格第6题：单选题(本题1分)对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为（）。A..泛化恐怖症B.单纯恐怖症C.广场恐怖症D.社交恐怖症第7题：单选题(本题1分)美国心理学家__________在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。（）A.吉尔福德B.斯皮尔曼C.桑代克D.斯腾伯格第8题：单选题(本题1分)学习的意义表现在（）A.促进心理的成熟与发展B.获得好的成绩C.适应社会发展D.个体生活的需要第9题：单选题(本题1分)青年初期是世界观（）。A..形成时期B.初步形成时期C.初步成熟时期D.成熟时期第10题：单选题(本题1分)将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。A..目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行第11题：单选题(本题1分)长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和__________。（）A.个体群集B.主观组织C.接近联想D.客观组织第12题：单选题(本题1分)教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法，是（）。A..练习法B.演示法C.实验法D.发现法第13题：单选题(本题1分)学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。A..词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习第14题：单选题(本题1分)我国正式颁布的第一个现代学制是【】A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子·癸丑学制D.壬戌学制第15题：单选题(本题1分)试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。A..夸美纽斯B.昆体良C.赫尔巴特D.杜威第16题：单选题(本题1分)班级管理的主要对象是（）。A..班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料第17题：单选题(本题1分)校园文化的核心是（）。A..学风B.组织和制度文化C.精神或观念文化D.物质文化第18题：单选题(本题1分)动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段?（）A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段第19题：单选题(本题1分)动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）A.激活功能B.指向功能C.调节功能D.调节和维持功能第20题：单选题(本题1分)最早采用“课程”一词的是（）A.培根B.苏格拉底C.斯宾塞D.夸美纽斯第21题：单选题(本题1分)素质教育是以（）为重点的教育。A.面向全体学生B.培养创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展第22题：单选题(本题1分)（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学B.初中和高中C.大学D.成年第23题：单选题(本题1分)学校文化的缩影是（）。A..班级文化B.领导文化C.活动文化D.校园文化第24题：单选题(本题1分)智商的计算公式是（）。A..智商IQ=心理年龄（MA)/实际年龄（CA)+100B.智商IQ=心理年龄（MA)/实际年龄（CA)X100C.智商IQ=心理年龄（MA)/实际年龄（CA)X100%D.智商IQ=心理年龄（MA)/实际年龄（CA)-100第25题：单选题(本题1分)通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法第26题：单选题(本题1分)心智技能的特点有（）。A.客观性，外显性，简缩性B.观念性，内潜性，简缩性C.客观性，外显性，展开性D.观念性，内潜性，展开性第27题：单选题(本题1分)有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）A.互补性B.可变性C.个别差异性D.不平衡性第28题：单选题(本题1分)不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行