2024年衡水市桃城区中学《教育心理学》模拟预测试卷含解析.docx

2024年衡水市桃城区中学《教育心理学》模拟预测试卷含解析第1题：单选题(本题1分)—般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。A..努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏第2题：单选题(本题1分)在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（）A.投射效应B.正性偏差C.定势效应D.刻板效应第3题：单选题(本题1分)下列教具中不属于模像直观的是（）。A.标本B.图片C.图表D.模型第4题：单选题(本题1分)学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A..结果期待B.效能期待C.自我强化D.替代性强化第5题：单选题(本题1分)社会学习模式主要是美国的（）创立的。A.皮亚杰B.科尔伯格C.麦克费尔D.班杜拉第6题：单选题(本题1分)()是教学大纲的具体化。A.讲义B.提纲C.教学参考书D.教科书第7题：单选题(本题1分)柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。A..自然观察法B.实验室实验法C.两难故事法D.对偶故事法第8题：单选题(本题1分)学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法?（）A.位置记忆法B.谐音联想法C.关键词法D.视觉想象法第9题：单选题(本题1分)试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。A..夸美纽斯B.昆体良C.赫尔巴特D.杜威第10题：单选题(本题1分)在课外活动中，教师处于（）。A..领导地位B.启发指导地位C.顾问地位D.主导地位第11题：单选题(本题1分)影响心理发展的主要因素是（）。A..教育与遗传B.遗传与环境C.社会与遗传D.教育与环境第12题：单选题(本题1分)心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面貌第13题：单选题(本题1分)现代教育技术学研究的重要内容是（）。A..模象直观B.实物直观C.形象直观D.感性直观第14题：单选题(本题1分)教师职业道德的核心是（）。A.热爱学生B.热爱教育事业C.热爱劳动D.不断提高自身修养第15题：单选题(本题1分)人的发展的内因是（）A.教育B.社会环境C.主观能动性D.家庭环境第16题：单选题(本题1分)小班教学通常班级人数规模在（）。A..50人以内B.30-40人C.15-25人D.10人以下第17题：单选题(本题1分)人的气质类型在社会评价上（）。A..有好有坏B.无好坏之分C.都是好的D.都是坏的第18题：单选题(本题1分)个人能用语言描述的知识属于（）。A..感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识第19题：单选题(本题1分)在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作（）。A..心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验第20题：单选题(本题1分)杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。A.人文主义教育学B.存在主义教育学C.实用主义教育学D.要素主义教育学第21题：单选题(本题1分)注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（）。A.民主式B.专制式C.监督式D.参与式第22题：单选题(本题1分)教育的本质和真谛是（），这也是教育的理想。A.发挥人的潜能B.发现人的价值C.进行个性教育D.挖掘人的力量第23题：单选题(本题1分)健康的概念是（）。A.无生理缺陷B.心里无缺陷C.身体健康D.身心健康第24题：单选题(本题1分)由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）A.外在动机B.内在动机C.有意识动机D.生理性动机第25题：单选题(本题1分)假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。A..关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注发展阶段第26题：单选题(本题1分)美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）。A..环境因素B.社会条件C.主观努力D.成熟机制第27题：单选题(本题1分)学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于（）。A..一般性指导B.针对性指导C.分类指导D.个别指导第28题：单选题(本题1分)以下属于元认知计划策略的是（）。A..设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验先做简单题目D.考试时监视自己速度和