2024年湖北省黄石市下陆区中学《教育心理学》点睛提分卷及答案.docx

2024年湖北省黄石市下陆区中学《教育心理学》点睛提分卷及答案第1题：单选题(本题1分)在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较低B.中等C.较高D.以上都不对第2题：单选题(本题1分)通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A..智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序第3题：单选题(本题1分)绝大多数的梦都会发生在__________，这个阶段△波消失。（）A.人睡期B.潜渡睡眠期C.中度睡眠期D.快速眼动睡眠期第4题：单选题(本题1分)群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。A..不成文的非正式规范B.口头的规范C.潜意识遵循的规范D.不成文的被动规范第5题：单选题(本题1分)在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（)。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.权威水平第6题：单选题(本题1分)青少年社会化的主要场所是（）A.家庭B.职业组织C.社区D、学校第7题：单选题(本题1分)符号学习的主要内容是（）。A..实物B.图形C.词汇学习D.事实性知识第8题：单选题(本题1分)一般来说，由（）支配下的行为更具有持久性。A.内在动机B.外在动机C.交往动机D.无意识动机第9题：单选题(本题1分)在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的第10题：单选题(本题1分)个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。A..场依存性B.场独立性C.冲动性D.沉思性第11题：单选题(本题1分)老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，老师使用的学习策略是(）。A..精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略第12题：单选题(本题1分)教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用第13题：单选题(本题1分)根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.稳定的外在的归因B.不稳定的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因第14题：单选题(本题1分)标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A..成就水平的测验B.能力形成的测验C.结构的测验D.智力发展的测验第15题：单选题(本题1分)在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。A..较低B.中等C.较高D.不变第16题：单选题(本题1分)最早提出迁移概念的心理学家是（）A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳第17题：单选题(本题1分)教育学萌芽的标志是（）的提出。A.教育价值B.教育规律C.教育问题D.教育现象第18题：单选题(本题1分)道尔顿制的首创者是（）。A..克伯屈B.帕克赫斯特C.道尔顿D.布鲁纳第19题：单选题(本题1分)我国古代奴隶制时期的教育内容主要为()。A.“六艺”B.“七艺”C.“四书”、“五经”D.文雅教育第20题：单选题(本题1分)是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。（）A.信息源B.信息C.信息渠道D.接受者第21题：单选题(本题1分)制约人们受教育权利的首要因素是（）。A..经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平第22题：单选题(本题1分)教学的根本目的是（）。A..培养全面发展的人B.使学生形成和发展智力、能力和体力C.培养学生情感、态度、品德和个性心理品质D.使学生掌握基础知识和基本技能第23题：单选题(本题1分)把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A..问题空间B.手段一目的分析C.启发式D.算法式第24题：单选题(本题1分)古希腊“百科全书式”的哲学家是指（）。A..柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.卢梭第25题：单选题(本题1分)测验结果的可靠性或一致性的程度是（）。A.效度B.区分度C.信度D.难度第26题：单选题(本题1分)下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。A..计算机辅助教学B.程序教学C.掌握学习D.合作学习第27题：单选题(本题1分)根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习？（)A.多重识别学习B.言语联想学习C.信号学习D.概念学习第28题：单选题(本题1分)以教学组织形式为中心的策略就是（）。A..内容型策略B.方法型策略C.形式型策略D.综合型策略第29题：单选题(本题1分)（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学B.初中和高中C.大学D.成年第