2024年湖北省荆州市江陵县中学《教育心理学》最后冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年湖北省荆州市江陵县中学《教育心理学》最后冲刺试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。A..130B.140C.150D.160第2题：单选题(本题1分)问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A..序列性B.针对性C.方向性D.实在性第3题：单选题(本题1分)下列表述中符合奖励与处分的使用要求的是（）。A.奖惩由老师决定B.奖惩结果不宜进行宣传，只限于本人知道即可C.奖惩要合情合理D.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬，少处分第4题：单选题(本题1分)通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法第5题：单选题(本题1分)当某教师在课堂上时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的领导类型最可能是（）。A..专断型B.民主型C.放任型D.无法确定第6题：单选题(本题1分)一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。A.配置性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价第7题：单选题(本题1分)为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是（）。A.相关研究法B.横断法C.纵向法D.实验法第8题：单选题(本题1分)系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A..教学测验B.教学评价C.教学测量D.教学鉴定第9题：单选题(本题1分)在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）A.小组竞争B.群体间竞争C.群体内竞争D.集体竞争第10题：单选题(本题1分)教学原则是依据（）制定的。A.教学内容B.国家统一文件C.教学目的和教学过程的基本规律D.教学目的第11题：单选题(本题1分)学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A..条件B.任务C.途径D.结果第12题：单选题(本题1分)学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。A.内部、稳定、不可控B.外部、稳定、不可控C.内部、不稳定、可控D.外部、不稳定、不可控第13题：单选题(本题1分)教学计划编制的核心（）。A.设置课程科目B.学科开设顺序C.教学时间安排D.教科书选择第14题：单选题(本题1分)由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）A.外在动机B.内在动机C.有意识动机D.生理性动机第15题：单选题(本题1分)教师职业的最大特点在于（）。A.创造性B.长期累积性C.艺术性D.职业角色的多样化第16题：单选题(本题1分)实质教育论认为教学的主要任务是（）。A..发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性第17题：单选题(本题1分)“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）。A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明阶级性第18题：单选题(本题1分)教学工作中的中心环节是（）。A..备课B.上课C.作业的检查与批改D.教学评价第19题：单选题(本题1分)教学要适应学生的“最近发展区”的观点是()提出的。A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果斯基:D.埃里克森第20题：单选题(本题1分)口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A..导向功能B.激活功能C.强化功能D.调节与维持功能第21题：单选题(本题1分)强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄倍尔第22题：单选题(本题1分)个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）A.价值化B.人格化C.社会化D.差异化第23题：单选题(本题1分)教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。A..教育资本理论的观点B.人力资本理论的观点C.市场资本理论的观点D.经济资本理论的观点第24题：单选题(本题1分)教学过程是学生特殊的认识过程，其认识活动的特殊性指（）A.间接性获取知识B.获取间接经验C.教师引领的间接性D.同学互动参与的间接性第25题：单选题(本题1分)下列选项中不属于教师权利的是（）。A.进行教育教学活动，开展教育教育改革和实验B.从事科研、参加学术团队C.按时获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表第26题：单选题(本题1分)被誉为“课程评价之父”的是（）。A..斯密斯B.泰勒C.科尔伯格D.皮亚杰第27题：单选题(本题1分)班级建设的设计中最重要的环节是（）。A..班级建设的目标B.实现目标的途径C.具体方法D.工