2024年海东地区化隆回族自治县中学《教育心理学》押题密卷完整版.docx

2024年海东地区化隆回族自治县中学《教育心理学》押题密卷完整版第1题：单选题(本题1分)师把实物教具展示给学生看并向学生做示范性实验，使学生获得直观感知的教学方式是（）。A.观察法B.演示法C.实验法D.练习法第2题：单选题(本题1分)根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A..能力B.努力C.任务D.运气第3题：单选题(本题1分)下列选项中，不属于终身教育理论的要点的是A.学习的主体是课程和教师B.连续性一整体性C.广泛采用创造性的教育方法D.广泛采用小组学习法第4题：单选题(本题1分)教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色?（）A.家长代理人B.知识传授者C.学生楷模D.心理调节者第5题：单选题(本题1分)学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔。这运用的感知规律是（）。A.差异律B.强度律C.活动率D.组合律第6题：单选题(本题1分)学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（）。A.附属内驱力B.外部学习动机C.内部学习动机D.自我提高内驱力第7题：单选题(本题1分)教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A..评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用第8题：单选题(本题1分)衡量品德的一个最重要的标志是（）。A.道德行为B.道德信念C.道德情感D.道德意志第9题：单选题(本题1分)教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.权威B.威信C.角色D.社会地位第10题：单选题(本题1分)经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.动机B.强化C.诱因D.需要第11题：单选题(本题1分)《中华人民共和国教师法》规定，教师为履行教学职责必须具备的最基本权利是（）A.学术研究权B.教育教学权C.报酬待遇权D.进修培训权第12题：单选题(本题1分)根据学习的定律，下列属于学习现象的是（）A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为第13题：单选题(本题1分)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。A..阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性第14题：单选题(本题1分)强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不这样做，他就会（）。A..什么事也做不下去B.痛苦不安C.感到惴惴不安D.感到极端焦虑第15题：单选题(本题1分)学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现。这是由于（）。A..注意分散B.粗心C.知觉整体性D.定势第16题：单选题(本题1分)教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用第17题：单选题(本题1分)(2004年)在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉子等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A..正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法第18题：单选题(本题1分)下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A..因材施教原则B.因势利导原则C.直观性原则D.理论联系实际原则第19题：单选题(本题1分)以下哪一个不属于复述策略?（）。A..利用随意识记和有意识记B.排除相互干扰C.做笔记D.画线第20题：单选题(本题1分)学习的意义表现在（）A.促进心理的成熟与发展B.获得好的成绩C.适应社会发展D.个体生活的需要第21题：单选题(本题1分)弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）A.外铄论观点B.内发论观点C.多因素论观点D.综合论观点第22题：单选题(本题1分)从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及（）。A.初等教育B.初级、中等教育C.高等中级教育D.高等教育第23题：单选题(本题1分)根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A..教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标第24题：单选题(本题1分)教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性第25题：单选题(本题1分)每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）A.控制点B.控制源C.自我概念D.自我认知第26题：单选题(本题1分)下列关于复式教学叙述正确的是（）。A..复式教学可以在同一年级内进行B.复式教学适用于学生多、教室少的