2024年江西省萍乡市湘东区中学《教育心理学》模拟试题及答案.docx

2024年江西省萍乡市湘东区中学《教育心理学》模拟试题及答案第1题：单选题(本题1分)社会模仿德育模式的提出者是（）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.麦克费尔第2题：单选题(本题1分)教师职业道德的核心是（）。A..教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心第3题：单选题(本题1分)素质教育的时代特征是（）。A.面向全体学生B.培养沉重的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展第4题：单选题(本题1分)少年期是指年龄在（）阶段的儿童。A.6?11、12岁B.11、12?14、15岁C.14、15?17、18岁D.3?6、7岁第5题：单选题(本题1分)将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是（）。A..从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的第6题：单选题(本题1分)在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）A.观察法B.调查法C.临床个案法D.自然实验法第7题：单选题(本题1分)在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）A.科学与人文整合的课程文化观B.缔造取向的课程实践观C.民主化的课程政策观D.回归生活的课程生态观第8题：单选题(本题1分)在教育心理学的研宄中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.临床个案法第9题：单选题(本题1分)第一个提出要使教育学成为科学的教育家是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.洛克第10题：单选题(本题1分)我国全面发展教育的组成部分是（）。A..高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B.正规教育、业余教育C.德育、智育、体育、美育和劳动教育D.普通教育、职业教育第11题：单选题(本题1分)我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（）。A..专业教育B.基础教育C.中等教育D.职业教育第12题：单选题(本题1分)一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于（）。A..胆汁质B.多血质C.抑郁质D.黏液质第13题：单选题(本题1分)归因总是与下列哪项联系在一起（）A.干什么B.谁C.怎么样D.为什么第14题：单选题(本题1分)教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法，是（）。A..练习法B.演示法C.实验法D.发现法第15题：单选题(本题1分)能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是（）。A.获得B.消退C.泛化D.分化第16题：单选题(本题1分)未知概念题是巳知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.命题学习第17题：单选题(本题1分)竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。A..提高学习和工作效率B.养成竞争意识C.导致教师管理公正D.促进团结协作第18题：单选题(本题1分)未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）A、10—12岁B、12—15岁C、15—17岁D、13—16岁第19题：单选题(本题1分)学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化第20题：单选题(本题1分)教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色?（）A.家长代理人B.知识传授者C.学生楷模D.心理调节者第21题：单选题(本题1分)不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A..引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.学生在课外独立自主进行学习的能力提高第22题：单选题(本题1分)贾德提出的迁移理论被称为（）A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系理论第23题：单选题(本题1分)在西方，最早主张分科教学的是（）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、智者第24题：单选题(本题1分)最重要、最良性的学习动机是（）。A..学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待第25题：单选题(本题1分)吹拉弹唱属于（）。A..识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能第26题：单选题(本题1分)杜威的课程设计教学模式的结构是（）。A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课颠方案→执行计划→总结与评价C.明确结构、课题和资料→建立假说，推测答案→验证→得出结论D.个别解释→种类解释→常握规律→获得理解第2