2024年崇左市凭祥市中学《教育心理学》考前冲刺试题及答案.docx

2024年崇左市凭祥市中学《教育心理学》考前冲刺试题及答案第1题：单选题(本题1分)青年初期是世界观（）。A..形成时期B.初步形成时期C.初步成熟时期D.成熟时期第2题：单选题(本题1分)在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。A.遗传素质B.教育C.环境D.个人的主观能动性第3题：单选题(本题1分)班级人际关系形成和发展的手段是（）。A..交往B.学习C.课堂D.课外活动第4题：单选题(本题1分)儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性第5题：单选题(本题1分)构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。A..知B.情C.意D.行第6题：单选题(本题1分)反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。A.接受B.兴趣C.态度D.欣赏第7题：单选题(本题1分)课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A..维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能第8题：单选题(本题1分)主张“教育即生活”的教育家是（）。A.杜威B.洛克C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐第9题：单选题(本题1分)智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。A..女优于男B.大致相等C.男优于女D.中国人相等，外国人不相等第10题：单选题(本题1分)学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于()A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.态度学习第11题：单选题(本题1分)利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）。A..直觉思维B.聚合思维C.抽象思维D.发散思维第12题：单选题(本题1分)先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A..斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克第13题：单选题(本题1分)在人的发展中起主导作用的因素是（）。A..遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性第14题：单选题(本题1分)提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是(）。A..布鲁纳B.苛勒C.奧苏贝尔D.班杜拉第15题：单选题(本题1分)班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。A.德鲁克B.马卡连柯C.夸美纽斯D.杜威第16题：单选题(本题1分)学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和（）。A..调节策略B.精细加工策略C.组织实施策略D.价值性第17题：单选题(本题1分)对人全面发展起方向和动力作用的教育因素是（）。A体育B.德育C.劳动与技术教育D智育第18题：单选题(本题1分)师把实物教具展示给学生看并向学生做示范性实验，使学生获得直观感知的教学方式是（）。A.观察法B.演示法C.实验法D.练习法第19题：单选题(本题1分)自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。A..控制B.基本看法C.改造D.认识和态度第20题：单选题(本题1分)通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A..操作技能B.技巧C.操作能力D.能力第21题：单选题(本题1分)个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。A..学习需要B.学习动机C.学习迁移D.学习期待第22题：单选题(本题1分)根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）A.认知能力B.传播能力C.组织能力D.交往能力第23题：单选题(本题1分)学生具有发展的可能性与（）。A..现实性B.潜在性C.可塑性D.普遍性第24题：单选题(本题1分)着眼于当今教育及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是（）。A..高等教育B.素质教育C.职业教育D.特殊教育第25题：单选题(本题1分)根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A..吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为第26题：单选题(本题1分)小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）A.独立的发现学习B.有指导的学习C.有意义的学习D.接受学习第27题：单选题(本题1分)社会模仿德育模式的提出者是（）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.麦克费尔第28题：单选题(本题1分)“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）。A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明阶级性第29题：单选题(本题1分)下列哪种成分不是品德的心理结构？（)A.道德认知B.道德观念C.道德情感D.道德行为第30题：单选题(本题1分)心理测验的技术指标不包括量表的（）。A.难度B.效度C.信度D.标准化第31题：单选