2024年吉安市泰和县中学《教育心理学》点睛提分卷含解析.docx

2024年吉安市泰和县中学《教育心理学》点睛提分卷含解析第1题：单选题(本题1分)学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A..结果期待B.效能期待C.自我强化D.替代性强化第2题：单选题(本题1分)美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）的观点。A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论第3题：单选题(本题1分)道德教育的认知模式的提出者是（）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.罗杰斯第4题：单选题(本题1分)二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与（）朝着相互渗透的方向发展。A.职业教育B.特殊教育C.义务教育D.社会教育第5题：单选题(本题1分)每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）A.控制点B.控制源C.自我概念D.自我认知第6题：单选题(本题1分)我国最早提出“教育”一词的是（）。A..孔子B.孟子C.墨子D.荀子第7题：单选题(本题1分)瞬时记忆的信息储存方式具有鲜明的（）。A..形象性B.直观性C.抽象性D.概括性第8题：单选题(本题1分)情绪所反映的是（）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系第9题：单选题(本题1分)带领学生深入工厂和农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。A.模象B.实物C.形象D.言语第10题：单选题(本题1分)学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。A.学校教育B.全民教育C.家庭教育D.社区教育第11题：单选题(本题1分)学校培养人才的数量与质量在很大程度上取决于（）。A..办学水平高低B.学校硬件环境优劣C.师资水平高低D.全校各个班级管理的成功与否第12题：单选题(本题1分)教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权第13题：单选题(本题1分)完形一顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的?（）A.苛勒B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳第14题：单选题(本题1分)高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高?（）A.效度B.信度C.区分度D.难度第15题：单选题(本题1分)认知一结构学习论在教学中主张（）。A..探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法第16题：单选题(本题1分)课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。A.培养动机B.激发需要C.促进和维持D.培养纪律第17题：单选题(本题1分)1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭第18题：单选题(本题1分)是学习组织教育教学活动的基本依据。（）A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.教科书第19题：单选题(本题1分)根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。A..10次B.11次C.15次D.8次E.20次第20题：单选题(本题1分)一个完整的教育活动构成的四要素之一是（）。A.学校B.教材C.教学方法D.受教育者第21题：单选题(本题1分)最早采用“课程”一词的是（）A、亚里士多德B、柏拉图C、拉特克D、斯宾塞第22题：单选题(本题1分)“杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是（）。A..期待强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化第23题：单选题(本题1分)智力的核心是（）。A.注意力B.观察力C.思维力D.记忆力第24题：单选题(本题1分)以教师为主导的教学策略是（）。A..指导教学B.发现教学C.情境教学D.合作学习第25题：单选题(本题1分)在我国，“教育”一词最早见于（）。A..《论语》B.《大学》C.《孟子》D.《学记》第26题：单选题(本题1分)教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.道德叙事法D.道德讨论法第27题：单选题(本题1分)通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题第28题：单选题(本题1分)决定教育领导权的是()。A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度第29题：单选题(本题1分)从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（）。A.初一B.高一C.初三D.初二第30题：单选题(本题1分)教育通过开发人的潜