2024年兰溪市中学《教育心理学》押题密卷含解析.docx

2024年兰溪市中学《教育心理学》押题密卷含解析第1题：单选题(本题1分)被称为“教育心理学之父”的是（）。A..布鲁纳B.桑代克C.柏拉图D.陆志伟第2题：单选题(本题1分)学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A..教育与生产劳动相结合B.思想政治教育C.课外活动D.教学第3题：单选题(本题1分)现代教师发展的方向（）A.学术化B.现代化C.专业化和人性化D.专家化第4题：单选题(本题1分)构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是()。A.知B.情C.意D.行第5题：单选题(本题1分)要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。A..获得B.消退C.泛化D.分化第6题：单选题(本题1分)通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并得出结论的教学策略是（）。A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习第7题：单选题(本题1分)科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平?（）A.8B.9C.10D.13第8题：单选题(本题1分)关于未来教育的学者在20世纪80年代初就认为，未来的学习着重于考虑、发掘问题，及时培养问题求解能力，于是（）策略越来越受人们关注。A.内容型B.问题化C.形式型D.方法型第9题：单选题(本题1分)根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A..教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标第10题：单选题(本题1分)由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。A.纲要信号图式教学法B.发现法C.探究法D.暗示教学法第11题：单选题(本题1分)完形～顿悟说是由谁提出的?（）A.加涅B.苛勒C.桑代克D.斯金纳第12题：单选题(本题1分)学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于（）。A..顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移第13题：单选题(本题1分)读文章标题，去猜测文章具体内容属于（）。A.推测与假设训练B.自我设计训练C.头脑风暴法D.发散思维训练第14题：单选题(本题1分)一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的（）的课堂中。A.范例教学法B.讨论法C.非指导教学法D.发现法第15题：单选题(本题1分)公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权第16题：单选题(本题1分)衡量人们品德的重要标注（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为第17题：单选题(本题1分)主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（）。A..布鲁纳B.桑代克C.斯金纳D.奥苏贝尔第18题：单选题(本题1分)决定教育领导权的是()。A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度第19题：单选题(本题1分)心理学称为“危险期”指的是（）。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年初期第20题：单选题(本题1分)某老师把学生回答平均分配12个馒头的多种计算方法板书出来：12÷3=4(人），12÷2=6(人），12÷1=12(人），12÷4=3(人），12÷6=2(人），12÷0.5=24(人），这一做法体现了（）。A..巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际D.因材施教原则第21题：单选题(本题1分)结构主义课程理论的代表是（）。A..杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈第22题：单选题(本题1分)下列不属于内发论者的是（）。A..孟子B.弗洛伊德C.洛克D.格塞尔第23题：单选题(本题1分)“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?（）A.心境B.激情C.应激D.热情第24题：单选题(本题1分)教育心理学初创时期的时间大致为（）。A..19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代第25题：单选题(本题1分)在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（V=sh）属于（）。A..上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列学习第26题：单选题(本题1分)在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（V=Sh)属于（）。A..上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列学习第27题：单选题(本题1分)我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。A..“教学中心”的领导方式B.“集体中心”的领导方式C.权威型