2024年共和县中学《教育心理学》临考冲刺试卷完整版.docx

2024年共和县中学《教育心理学》临考冲刺试卷完整版第1题：单选题(本题1分)教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A..系统化B.专业化C.专门化D.多样化第2题：单选题(本题1分)我国现行学制属于（）。A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.阶梯型学制第3题：单选题(本题1分)心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（)。A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期第4题：单选题(本题1分)教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法，是（）。A..练习法B.演示法C.实验法D.发现法第5题：单选题(本题1分)教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中（）A.起主导作用B.起决定作用C.不起主导作用D.起基础作用第6题：单选题(本题1分)学校教育内容活动的途径可分为（）。A..课堂教育、课外活动和校外活动内容B.智育、德育和体育教育内容C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容D.课上和课下教育内容第7题：单选题(本题1分)教师职业的最大特点是（）。A.示范性B.复杂性C.职业角色的多样性D.长周期性第8题：单选题(本题1分)我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于（）。A..直线式B.职能式C.螺旋式D.直线职能式第9题：单选题(本题1分)操作技能形成的标志是（）。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练第10题：单选题(本题1分)一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）A.120B.84C.83D.100第11题：单选题(本题1分)关于人在学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一项是()。A.先高后低B.中间高两头低C.先低后高D.中间低两头高第12题：单选题(本题1分)心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A..支持作用B.定向作用C.阻碍作用D.强化作用第13题：单选题(本题1分)皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A..抽象思维B.逻辑思维C.形象思维D.概括思维第14题：单选题(本题1分)在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（)。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.权威水平第15题：单选题(本题1分)心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A..积极的社会功能B.应有的责任能力C.应有的责任义务感D.道德精神面貌第16题：单选题(本题1分)当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。A.片面追求升学率B.乱收费C.唯学历教育D.辍学第17题：单选题(本题1分)下列哪种现象不属于学习?()A.小孩到一-定年龄变声B.近朱者赤C.上行下效D.吃一堑长一智第18题：单选题(本题1分)“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。A..接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习第19题：单选题(本题1分)学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（）。A..情绪冲动B.性格障碍C.情绪适应困难D.行为障碍第20题：单选题(本题1分)使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成的学习策略是（）。A..精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略第21题：单选题(本题1分)对于学习迀移现象最早的系统解释是（）A.形式训练说B.概括化理论C.共同要素论D.关系理论第22题：单选题(本题1分)教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。A..课程标准B.课程方案C.课程目标D.教科书第23题：单选题(本题1分)实施德育的最基本的途径是（）.A.政治课与其他学科教学B.课外校外活动C.劳动D.共青团活动第24题：单选题(本题1分)心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。A..观察法B.谈话法C.实验法D.问卷法第25题：单选题(本题1分)在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A..正强化B.负强化C.惩罚D.消退第26题：单选题(本题1分)班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。A..也全都是有问题行为B.没有问题行为C.只有问题行为萌芽D.也有问题行为第27题：单选题(本题1分)教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（）A.本质属性B.历史性C.相对独立性D.永恒性第28题：单选题(本题1分)短时记忆的容量大约是__________个组块。（）A.6±2B.7±2C.8±2D.9±2第29题：单选题(本题1分)态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）A.知识经验B.观念和信念C.道德认识D.道德观第3