2024年共和县中学《教育心理学》临考冲刺试卷及答案.docx

2024年共和县中学《教育心理学》临考冲刺试卷及答案第1题：单选题(本题1分)高中阶段思想政治教育的特殊任务是（）。A.解决认识问题和价值问题B.度过“危险期”C.解决青春期问题D.解决学业问题第2题：单选题(本题1分)早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（）干扰较多。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制第3题：单选题(本题1分)一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的（）。A..效度B.难度C.区分度D.信度第4题：单选题(本题1分)在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学第5题：单选题(本题1分)下列选项中，属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）。A.分析B.综合C.知觉D.形成价值观念第6题：单选题(本题1分)在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。A.道德认识的提高B.有积极的情绪体验C.拥有坚强的意志D.道德行为的形成第7题：单选题(本题1分)从整体来看，在身高、体重方面，小学生处于（）。A..第一个生长高峰期B.发展的成熟期C.在两个生长高峰期中间的平稳发展期D.第二个生长高峰期第8题：单选题(本题1分)教师的领导方式包括集权型、放任型和（）。A.竞争型B.指导型C.民主型D.合作型第9题：单选题(本题1分)西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。A..柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德谟克里特第10题：单选题(本题1分)根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的__________A.信息加工B.智力活动C.信息输入D.心理变化第11题：单选题(本题1分)群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A..界限B.区域C.方向和范围D.规范第12题：单选题(本题1分)学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A.自然B.社会C.实践D.现实第13题：单选题(本题1分)采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是()。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.埃里克森D.班杜拉第14题：单选题(本题1分)教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）角色。A.“家长代理人”B.“知识传授者”C.“学生楷模”D.“心理调节者”第15题：单选题(本题1分)我国第一个正式颁布的学制是（）。A..壬寅学制B.壬戌学制C.甲午学制D.癸卯学制第16题：单选题(本题1分)()决定个体是否愿意完成某些行为，即决定行为的选择。A.能力B.道德C.态度D.情绪第17题：单选题(本题1分)迁移的形式训练说的心理学基础是（）A.官能心理学B.人本主义C.行为主义D.认知心理学第18题：单选题(本题1分)面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（）。A..沉思型B.冲动型C.辐合型D.发散型第19题：单选题(本题1分)根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）A.认知能力B.传播能力C.组织能力D.交往能力第20题：单选题(本题1分)教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）A.一B.二C.三D.四第21题：单选题(本题1分)编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（）。A..随机安排B.分类安排C.集中安排D.交错安排第22题：单选题(本题1分)外部分组按照学生的（）来编班。A.年龄B.发展水平C.隐性课程D.学习能力或学习兴趣第23题：单选题(本题1分)与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。A..系统性B.预见性C.结构性D.实效性第24题：单选题(本题1分)在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法?（）A.指导教学模式B.完形训练模式C.交互式教学模式D.合作学习模式第25题：单选题(本题1分)教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（）。A..实验法B.讲授法C.讨论法D.演示法第26题：单选题(本题1分)辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。A.父母期望B.社会文化C.外部环境D.遗传条件第27题：单选题(本题1分)如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A..形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价第28题：单选题(本题1分)下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A..信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评