2：教学设计模板俞华忠.docx

教学设计模板课题摘要学科数学学段小学年级六单元扇形统计图教材版本人教版课程名称扇形统计图的认识一、学习内容分析1.教材分析本单元是在前面学习了条形统计图、折线统计图的基础上教学，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图特点和作用。是用百分数解决问题的具体应用。2.学情分析3.教学目标（含重难点）认识扇形统汁图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反应的情况；培养学生的收集信息和处理信息的能力。教学重难点：认识扇形统汁图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统汁图所反应的情况；二、教学环境选择□简易多媒体教室□交互式电子白板三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明情景导入，激发兴趣本班同学喜爱运动项目的统计多媒体课件出示学生统计的条形统计图对比分析，生成新知条形统计图的缺点，生成出示扇形统计图多媒体课件变条形统计图为扇形统计图，两者的对比学习交互式电子白板两类统计图对比应用知识应用，解决问题生活中的扇形统计图应用：牛奶成份统计、最受欢迎的球类统计、一天作息时间统计，读图解决问题多媒体课件出示这些统计图信息交互式电子白板应用四、教学评价设计1.评价方式与工具□课堂提问□书面练习□制作作品□测验□其它2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）小明一家三口“五一”节去旅游，旅游各种费用如右图。游共花费多少元？⑵再提出一个数学问题，并解答。路费占45%食宿2000元购物占30%六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等七：他人评议请记录学科坊学友、坊主或其他老师对本篇教学设计的修改建议。