课件-全国-2020_2020春六年级语文下册 第二单元 习作教学课件 新人教版.ppt
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课件-全国-2020_2020春六年级语文下册 第二单元 习作教学课件 新人教版.ppt
习作什么是梗概?梗概就是一篇文章或一本书的简略的主要内容。需要我们选择自己喜欢的书,然后对书的内容进行概括,以梗概的形式,用十分简练的语言来介绍这本书。3.锤炼语言,表达连贯。适当补充内容,自然过渡,使语意自然连贯。技巧和要求1.要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。一般可按这“四步走”。第一步:读。通过对原文的精读,尽可能地和文本、作者“对话”,了解原文内容,明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍,不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。第二步:抽。在理解原文的基础上,抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是
课件-全国-2020_2020春六年级语文下册 第五单元 习作教学课件 新人教版.ppt
习作如果给你一双可走可飞的鞋,你会做些什么?如果你有一件魔幻衣,你愿意变出什么东西?若你用时光机穿越到恐龙时代,会发生什么故事……我们这次要完成的习作任务是写一篇科幻作文。3.合理想象。展开合理大胆的想象,内容要充实具体,做到重点突出,有详有略。习作范例习作范例习作范例我家花园里还有一种奇特的水果树,科学家把各种水果拿去研究,经过一系列复杂的科学实验,研制成多功能种子,把它种到月球上,就能长成一棵棵大树,上面结着各种各样的水果,苹果、梨、桃子、李子……想要什么就有什么。小朋友们上我家做客时,真是大饱了口福
课件-全国-2020_2020春六年级语文下册 第四单元 习作教学课件 新人教版.pptx
习作导入心愿本次习作的主题是“心愿”。心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里。尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。你的心里埋藏着哪些心愿呢?选择你最想和别人交流的心愿写下来。1.写前:想一想:(1)你准备写什么心愿?(2)选择什么材料,才能更好地表达你的心愿?2.写时:(1)根据想表达的内容,你准备选择用什么样的表达方式来表达?(2)可以用记叙故事、写信、写日记、创作诗歌等表达方式。3.写后:(1)认真读一读,用修改符号修改不满意的地方。(2)注意做到语言通顺、流畅,意思清楚、明白。思路指导我不想按这
课件-全国-2020_2020春六年级语文下册 第三单元 习作例文教学课件 新人教版.pptx
例文赏析了国语课,觉得张先生每一句话都那么动听?这一堂好像过得特别快,一下子就听到了下课钟声。这天放学回家,我一口气读完张先生送给我的图书《怎样学好语文》。这本书浅显地介绍中国语文的发展,然后分述丰富的中国语文,简练的中国语文和优美的中国语文,最后讲述学好中国语文的方法。我一下子对中国语文了解了很多很多,我有点怪张先生,为什么不早点儿送这本书给我,让我早点儿知道中国语文的丰富和优美。(1)以前——总是懒洋洋提不起劲,表现了“我”对中国语文课的不喜欢的感情;(2)今天——别有一番滋味,全神贯注,表现了“我”
课件-全国-2020_2020春六年级语文下册 第二单元 语文园地教学课件 新人教版.ppt
语文园地2.从人物活动的环境入手,探究人物命运与思想性格形成的原因。环境是任务活动和故事发生发展的场所。作者为了表现人物丰富复杂的性格,往往为人物设置不同的环境。3.从分析情节入手,把握人物的性格特征。人物性格特征是从情节中引出的结论,从不同情节中可以发现人物性格的复杂性、多重性。我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,从中往往能看出一个人的性格。之前,学习《穷人》,读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里……让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好”,我想,她是多么温柔善良而又勇敢啊!每个