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《荷花》随课微写作课件姜佳.ppt
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《荷花》随课微写作课件姜佳.ppt
3.《荷花》随课微写作——巧写排比句执教：姜佳单位：南江县长赤镇桥梁小学
2024-07-13
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《荷花》随课微写作教案姜佳.doc
人民教育出版社小学语文三年级下册第一单元3.《荷花》随课微写教学设计----巧写排比句南江县长赤镇桥梁小学：姜佳教学目标：1、体会排比句的特点及好处。2、学会用排比句写句子。3、提高学生的写作兴趣。教学重点：体会排比句的特点及好处。教学难点：学会用排比句写句子。教学过程：一、入情入境，感受排比：师：同学们，大自然真是一位神奇的画家，她将大地打扮得五彩缤纷，让世界变得更加丰富多彩。现在，老师带领同学们一同领略大自然给予夏荷的美丽。我们一起放松心情，尽情欣赏，用心感受。（ppt）学生谈感受。师：孩子们，没有任
2024-07-13
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随课微写作ppt课件.pptx
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。人物外貌描写——随课微写作外貌描写也叫肖像描写，就是描写人物外形各个方面的特征，如人物年龄、身材、容貌、服饰、姿态、神情等。猜猜他是谁？小姑娘打扮得特别漂亮：猜猜他们的性格小姑娘看起来五六岁的样子，一头乌油油的短发略带卷曲，水汪汪的大眼睛像一眼清泉，肉嘟嘟的脸上镶着一个秀气的鼻子，再
2024-10-20
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随课微写作课件《白鹅》.ppt
德阳市岷山路小学：肖瑛鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。读一读：严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫说一说说一说鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。叫声：鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。他的旧主人告诉我：养鹅
2024-07-08
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荷花课件（姜）.ppt
荷花自由朗读课文听一听我会想荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。标一标花骨朵如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。朗读第4自然段，思考并同桌讨论：1.“我”是不是一朵荷花？2.画出作者想象的句子。3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿
2024-06-27
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