内容提供者
《冰心诗四首》之《母亲》《纸船》.ppt
2024-07-13
10金币
435KB
13页
dc****76
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共13页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
《冰心诗四首》之《母亲》《纸船》.ppt
歌曲欣赏冰心诗四首自主学习《母亲》创作背景：自主学习《母亲》歌曲欣赏合作交流《纸船》：1.这首诗中作者用动作细节寄托对母亲的挚爱的？2.联系作者与母亲身处的情况，再次朗读体味作者表达的情感。（圈点出表达情感的词语）点拨探究比较鉴赏，感情诵读:拓展延伸：母爱是伟大无私的，永恒的，但它在日常生活中存在的形式一般都是平平常常的。请你搜索一下平日母亲对你的关爱，尝试完成下面的仿写。母爱是一味良药，能抚平儿女心灵的创伤。母爱是。母爱是站在村头的一个等待的身影。母爱是。歌曲欣赏
2024-07-13
10
435KB
冰心诗四首《母亲》、《纸船》.ppt
游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。检查预习冰心诗四首母亲写作背景：冰心少年时，曾在一个雨天无意中看到了这样的情景：一张大荷叶遮护着一枝红莲，于是触景生情，根据雨中荷叶庇护红莲的感触，写成《母亲》一诗。《母亲》活动一：有感情地朗读《母亲》，思考并讨论“心中的风雨来了”一句中“心中的风雨”指什么？如何理解“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”？这句中的“躲”字表达了诗人怎样的情感和心态？第一个“躲”有何作用？（（活动顺序：小组采用齐读或个别读的方式朗读，标出重音——组
2024-02-23
11
249KB
冰心诗四首《母亲》《纸船》.ppt
游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。检查预习冰心诗四首母亲写作背景：冰心少年时，曾在一个雨天无意中看到了这样的情景：一张大荷叶遮护着一枝红莲，于是触景生情，根据雨中荷叶庇护红莲的感触，写成《母亲》一诗。《母亲》活动一：有感情地朗读《母亲》，思考并讨论“心中的风雨来了”一句中“心中的风雨”指什么？如何理解“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”？这句中的“躲”字表达了诗人怎样的情感和心态？第一个“躲”有何作用？（（活动顺序：小组采用齐读或个别读的方式朗读，标出重音——组
2024-11-25
10
242KB
《冰心诗四首》之《母亲》《纸船》教案.doc
《冰心诗四首》之《母亲》《纸船》教案母爱是一个永恒的话题。它是一缕阳光让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;它是一泓清泉让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净。可是我们的学生每天沐浴着母爱的光辉每天领受着母爱的恩泽却浑然不觉不觉得母亲为了他(她)流了多少汗操了多少心甚至掉了多少泪觉得的只是理所当然天经地义却不知去为母亲擦一把汗倒一杯茶甚至洗一回脚。针对这种现象我设想以冰心的《母亲》、《纸船》为依托上一堂洋溢着母爱温情的课激发学生去感受母爱体验母爱调动出内心深处对母亲的那份依恋同时回
2023-10-30
10
15KB
冰心诗四首纸船.ppt
天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈；天上的眼睛眨啊眨，妈妈的心呀鲁冰花。家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花作者：冰心学习目标冰心（1900-1999），原名谢婉莹，现代著名作家，儿童文学家。诗集《春水》、《繁星》散文集《寄小读者》、《再寄小读者》纸船——寄母亲我∕从不肯∕妄弃了∕一张纸，总是∕留着——留着，叠成∕一只一只∕很小的∕船儿，从舟上∕抛下在∕海里。有的∕被天风∕吹卷到∕舟中的窗里，有的∕被海浪∕打湿，沾在∕船头上。我∕仍是∕不灰心的∕每天的∕叠着，总希望∕有一
2024-06-26
10
556KB