人教新课标版初中语文九上第一单元期末测试.doc

人教新课标版初中语文九上第一单元期末测试
（时间：100分钟总分：120分）

一、基础知识积累(24分)
1．下列加点字注音有误的一项是()（3分）
A．稍逊(xùn)分外(fèn)风骚（sāo）济慈(cí)
B．喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiángbǎo）折腰(zhé)
C．闪烁(shuò)颤抖(chàn)凝望（níng）留滞(zhì)
D．静谧(mì)遐想(xiá)栖息（qī）角落(jiǎo)
2．对下列词语解释有误的一项是()（3分）
A．虔诚：恭敬而信任的意思。
B．风流人物：指建功立业的英雄人物。
C．留滞：即滞留，停留不流通。
D．喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。
3．指出下列句子运用的修辞。(4分)
（1）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。()()
（2）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。()()
4．下列句子中没有语病的一项是()（3分）
A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B．增加质量是语文教学改革的当务之急。
C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D．当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。
5．从上下文连贯的角度看，下面句子的横线处应填人的一项是()（3分）
我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
A．荒芜都长满了无数的植物B．无数的植物都长满在荒芜处
C．植物都长满在所有的荒芜处D．所有的荒芜处都长满了植物
6．下列表述错误的一项是()（3分）
A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。
D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
7．填空题。(5分)
（1）唐代诗人杜甫描写春雨的名句是
（2）请你再写出两句描写春雨的诗句
（3）《雨说》一诗的作者是台湾诗人，本诗采用的修辞方法。
（4）《沁园春雪》作者，“沁园春”是，“雪”是。
二．阅读理解。（46分）
（一）阅读下面的语段，完成后面的题目。（22分）
雨说：我来了，我来的地方很遥远
那儿山峰耸立，白云满天
我也曾是孩子和你们一样地爱玩
可是，我是幸运的
我是在笑着长大的

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑了腰啊
石狮子见了我了泪啊
小燕子见了我笑了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑，春天的声音就有了
只要你们笑，大地的希望就有了
雨说，我来了，我来了就不再回去
当你们自由地笑了，我就快乐地安息
有一天，你们吃着苹果擦着嘴
要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
8．根据原诗的内容，在诗节中填空。(2分)
、、、
9．分别写出这四节诗所写的大概内容。（4分）
第一节：
第二节：
第三节：
第四节：
10．从这四节诗中，我们能领悟到“春雨”怎样的精神品质？(3分)

11．“第一件事；和”第二件事“所指的内容是相同的，都是“我要教你们勇敢地笑”，这样写不重复吗？为什么？(3分)

12．根据下面句的结构特点和内容的深入，仿写一个句子。(2分)
只要旗子笑，春天的声音就有了。只要你们笑，大地的希望就有了。
只要笑，就有了。
13．举例说明这四节诗使用的修辞手法，并结合语境，逐一说说它们的作用。(4分)

14．“第二样事，我还要教你们勇敢地笑”，这是一个祈使句。祈使句可用“。”和“!”这两种点号，你认为此句更适合使用哪一种？为什么？(4分)

（二）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（17分）
渴望大海
胡毅
假如我是一滴水，我渴望大海。因为只有大海，才有容纳百川的胸怀。
假如我是一轮明月，我渴望大海。因为只有平静的海面，才能辉映我的神采。
假如我是一叶征帆，我渴望大海。因为只有在不息的海浪中，我才能驶向自己的未来。
假如今天是我的航船，那么大海就是我的明天。我将在晨曦中起航，驶向我生命的大海。
（选自《红袖添香》，有删改）
15.请写出这首诗的韵脚：、、、、。（5分）
16.作者在诗中运用了哪些意象？它们有什么共同的特点？（4分）

17.“我渴望大海”在诗中多次出现，有什么作用？（4分）

18.请从诗中找出你最喜欢的诗句，并从语言表达或思想内容方面说明喜欢它的理由。（4分）

（三）阅读下面的诗词，完成后面的题目。（7分）
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；