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任务表单：刘民伟个人自我诊断SWOT分析表.doc
2024-07-13
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任务表单：刘民伟个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
2024-07-13
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任务表单：个人自我诊断SWOT分析表刘.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势联校经常给我们教师创造机会外出学习，开展送出去，走进来的活动。名额有限，机遇有限。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）在县教育局组织的共同体交流中，城乡教师互相交流，共同研讨教学方法，共同备课，根据学情互动。不同程度的提高教师的教学能力。新教材的频繁出现，给我们的教学提出了不少新问题。教什么？怎么教？是我们常思考的问题。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）在共同体交流过程中，我不断学习先进的教学方法，不断消化，并融入我的
2024-07-12
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赵伟--任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势忠诚于党的教育事业，积极参加网上教研活动。只注重语数英大科，小学科不开展，比如体育没有场地。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）通过培训，自身素质得到提高。自己还应该走出去弥补自身不足。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）学习理论知识，钻研教材深入了解学生学情，尽量让学生快乐学习！Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）注重每一节课，尽量让学生全面发展。克服懒惰心理。为了学生一切！
2024-07-14
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任务表单：郭伟个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势上进心较强，组织能力好，有一颗拼搏的心,对问题有自己的观点，有主见看待事物不够全面,人际关系网构建的不够广泛外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校为我们安排了不少学习交流的机会，经常去外校学习，并有很多外校的优秀教师来讲示范课。比我优秀的老师很多，现在要求我们能够表达自己并且努力把自己优秀的一面表达出来。争做一名优秀教师。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）借着去外校学习的机会努力提高自己，学人之长，补己之短，提高自己
2024-07-11
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任务表单：刘洋的个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势多参加培训，多向有经验的教师学习。日常教学中，我参与听评课活动，积累经验。多看书，提高个人知识素养。课后要有反思的习惯。放羊式体育课。不看书，不学习，对外界生活不闻不问。不向其他老师学习。不参加听课活动。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）外出学习的机会。代表学校组织各类活动。外出参加体育竞赛。学校分配的各项任务。被听课。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）多施展自己的优势。虚心向其他老师学习。课后要学会反思。外出学习，
2024-07-13
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