口算除法（估算）.doc

口算除法（估算）王保忠教学内容：口算除法（估算）教学目标：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，2、通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。教学难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学具准备：口算卡教学过程：一、前置学习。1、情境导入口算，说说你是怎样计算的：60÷280÷490÷3120÷62、自主探究（1）、个体自学①有83个气球。每班20个。可以分给几个班？提问：计算这道题时怎样想？83里面有几个20？怎样列式？83÷20如何计算？②有122面彩旗。每班30面。能提什么问题？（2）、小组合作①小组交流讨论。小组汇报。②独立解决后全班交流。二、交流释疑1、展示交流练一练：83÷40≈80÷19≈练习：151÷32≈你想对同学们说点什么？2、点拨释疑当被除数或除数接近整十数时，应（），再（）。三、巩固提升口算：把接近整十数的写出来。121÷30163÷4090÷32630÷89243÷83719÷81板书设计口算除法（估算）有83个气球。每班20个。可以分给几个班？83÷20≈方法：把（）当作，注意要用（）。