课件-全国-2015_二年级语文上册 28.ppt

2023-03-07

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教案-全国-2015_二年级语文上册 28.doc

3《浅水洼里的小鱼》教学目标：1、认识“甚”、“至”等七个生字，会写“久”“乎”等八个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生珍爱生命，保护动植物的意识。教学重难点：1、认识七个生字。正确、美观的书写八个生字。2、在朗读中体会拥有小鱼在乎的美丽心态。教学准备：多媒体课件、有关珍爱生命的诗歌教学方法：讨论，交流，想象；在朗读中感悟教学过程：一、导入：同学们，我们都有一个温暖的家，如果有一

2023-03-06

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课件-全国-2015_四年级语文上册 28.ppt

昧寞睦析患匪逾冒昧寂寞和睦相处形单影只分析患者受益匪浅年逾古稀他有什么苦恼？是谁来帮助他解决的?柯岩老师:您好。我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧地给您写封信，向您说件事儿。我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事，但不知怎么的，好些朋友忽然和我疏远了，有的还不理我了。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着

2023-03-07

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课件-全国-2015_二年级语文上册 31.ppt

回声半圆的小桥和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。小青蛙在什么地方发现有另外一只小青蛙在学它说话？青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上.它捡起一颗石子,扔进河里,河水激起一圈圈波纹.波纹碰到河岸又一圈圈地荡回来.水的（）碰到河岸又（）回来，你在（）里叫，声音的（）碰到桥洞的（），也要（）回来。想一想：指声波遇到障碍物反射回来,再度被听到的声音。声波：小青蛙为什么在桥洞里叫个不停？

2023-03-07

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课件-全国-2015_二年级语文上册 26.ppt

观察课本的插图，你感觉到了什么？小鸟为什么唱“红领巾”真好？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。说一说：小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。清晨，林中谁最活跃？是机灵

2023-03-07

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