乘法分配律简便运算.doc

教学案
课题：乘法分配律简便运算授课时间：月日
备课教师：学生姓名：

导学过程：
一、口算练习。我最快！
12×3018×2024×4015×4015=（）×（）24=（）×（）30=（）×（）36=（）×（）
二、引入课题，明确目标。我知道！
能熟练把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数这一简便算法解决实际问题。
学习重难点：把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的简便算法。
自主合作探究。我能行！
例题
王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每筒32元。（“一打”是12个。）王老师一共买了多少个羽毛球？
1、王老师一共买了几筒羽毛球？
2、“一打”是几个羽毛球？
3、王老师一共买了多少个羽毛球？怎样列式呢？

1、解题方法
方法一：列竖式计算方法二：12×25方法三：12×25
12×25==（3×4）×25=（10+2）×25
=3×(×)=
=3×=
==

2、观察三个算式及解决方法，分析它们在计算过程中的区别。
方法一：直接竖式计算。
方法二：把其中的一个两位数改写成了两个数相乘的形式，再把其中的一个数和25相乘正好是整数
方法三：把其中的一个因数改成了两个数相加的形式，把算式变成已学过的乘法________律进行计算。
比较：这三种方法的和相同，不同，比较简便。
小结：在计算两位数乘两位数时，可以把其中的一个两位数改成两个相乘的形式，也可以把其中的一个两位数改写成两个数的形式，变成乘法分配律的形式进行简便计算。
四、【拓展延伸】
用简便算法计算下面各题
72×12524×15

25×36125×25×32

五、【课堂小结】
我学会了
六、【课堂检测】
1、在括号里填上合适的数或者运算符号。
（40+7）×12=（）（）（）（）（）（）http://www.xkb1.com
29×56+56×31=[()()()]()()
2、用简便算法计算下面各题
125×6425×28

25×24125×32