课件-全国-2015_三年级语文上册 25.ppt
和裕****az
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矛和盾的集合盾发明家手持矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟.自卫,是为了更好的进攻呀!对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。对方的矛向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。是的,谁善
教案-全国-2015_三年级语文上册 25.doc
425、矛和盾的集合教学目标:1.认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文:摘抄课文中你认为用得好的词语。3、理解课文内容,学习发明家勤于思考、关于实践的品质,懂得“谁善于把人的长处集于一身,谁就会是胜利者”这句话的含义。教学重点:理解课文内容,学习发明家勤于思考、关于实践的品质,懂得“谁善于把人的长处集于一身,谁就会是胜利者”这句话的含义。教学难点:教具、学具准备:教师准备:生字卡片。指导写字的多媒体课件。矛和盾的图片。录
课件-全国-2015_三年级语文上册 12.ppt
12*听听,秋的声音阅读提示:阅读提示:听听,秋的声音,大树抖抖手臂(bì),“刷(shuā)刷”,是黄叶道别的话音。蛐蛐,再见一排排大雁追上白云,撒下一阵阵暖暖的叮(dīng)咛(nīng)一阵阵秋风掠(Iüè)过田野,送来一片丰收的歌吟(yín)。听听,秋的声音,听听,秋的声音,从远方匆(cōng)匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们听到了秋的声音。谢谢指导!
课件-全国-2015_三年级语文上册 2.ppt
我会读:耍装些掌察绒假朝劲钓拢瓣趣比一比,辨一辨()的草地我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。“我”先发现了什么,又发现了什么?两次发现有哪些不同,你从中受到了什么启示?这是为什么呢?蒲公英的变化多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。热爱大自然
课件-全国-2015_三年级语文上册 31.ppt
我知道:每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日,相当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始,一直持续到第二年的1月6日。在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分发礼物。31给予树试探祝福担心宽裕猜测立即盼望拥抱仁爱体贴兴高采烈圣诞诚挚援助沉默不语如愿以偿31给予树回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒