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高校文化内涵建设【大学文化与高校内涵的发展】【摘要】目前我国高等教育事业发展的重要问题是提高人才培养质量。而这一问题的关键于高校本身。大学文化是大学的精神内涵,是大学鲜明特色的源头,是人才培养质量的核心。建设富有特色的大学文化,是高校强内涵、练内功、增强办学软实力的根本措施。创建一流大学,进一步发展我国高等教育事业的需要,呼唤大学文化的建设和提升。【关键词】大学文化;高校;高等教育;人才培养;内涵;发展UniversityofcontentdevelopmentanduniversitycultureQiaoLian-rong【Abstract】Currentlyourcountryhighereducationbusinessdevelopmentofimportanceproblemisexaltationtalentedpersondevelopmentquality.ButthekeyofthisproblemisatGaoXiao4.Theuniversitycultureisthespiritcontentofuniversity,isthesourceheadoftheuniversityfreshandclearspecialfeatures,isatalentedpersonthecoreofthedevelopmentquality.Theconstructionfullofuniversitycultureofspecialfeatures,isGaoXiao4Qiang2"scontentandpracticeinsideachievement,strengthendotolearnsoftrealstrenghtofrootmeasure.Establishtop-gradeuniversity,furtherdevelopmentourcountryhighereducationbusinessofdemand,calluniversitycultureofconstructionwithpromote.【Keywords】Universityculture;GaoXiao4;Highereducation;Thedevelopmentofthetalentedperson;Content;Development当前在我国从教育大国向教育强国迈进的步伐中,高等教育的发展首当其冲。胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中指出:“高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,在国家发展中有十分重要的地位和作用。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来,我国建成了世界上规模最大的高等教育体系,培养了数以亿计的高层次专门人才和高技能人才,取得了一批具有世界先进水平的科研成果。同时,从总体上看,我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求,同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量,是高等教育的生命线,必须始终贯穿于高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。”可见,在今后一段时期,建设一个高品位、高水平的大学,提高人才培养质量,高品质地满足社会对大学传承知识、培育人才、引领区域社会文化发展的要求,是我国各级各类高校必须要完成的历史使命。1.忧患意识改革开放以来,以快速发展的经济和庞大的人口基数为背景的中国高等教育走过了一条迅速填补“**”十年人才培养的断层、从小到大快速发展的道路。从精英教育到大众教育再到普及教育,各高校办学规模不断扩大、招生人数节节攀升、不断开辟新校区、兴建林立的高楼,在短短的二、三十年时间里,建成了世界上规模最大的高等教育体系,发展速度不可谓不快,但是,办学软实力的缺失却成了各高校的明显不足。对学生的培养只注重了专业知识的填充,缺乏文化氛围的熏陶,缺乏道德层面的塑造,更缺乏精神价值追求的养成,因此造成了高校毕业生文化和道德素质低下、缺乏价值追求、急功近利、浮躁的社会性后果。不可否认,高等教育规模在短时间内迅速扩大的另一方面是人才培养质量的下降。这一点,社会的反应非常敏感,从各行各业的职业准入——行业资格证书的兴起、到用人规格从本科到硕士再到博士的不断抬高就可以证明。还要看到,因为出国留学人数增加、高考录取率不断提高,高中复读人数减少以及最主要的是高考适龄人口下降等原因,高考人数逐年下降。“随着报名人数持续下降,即使招生名额再不增加,录取率也将进一步提高。学生可选择的余地更大之后,大学教育质量面临的‘考验’更加严峻”。⑴2.症结所在从开设思想品德教育课、站稳两课主阵地,到推进素质教育,重视校园文化,我们曾经采取了不少方法和措施,但是都没有真正找到问题的根本。排除应试教育本身以及社会的影响等外在因素,问题的关键应该从高校本身来找