丹心育桃李 谱春秋_丹心育桃李,激情写春秋.docx

丹心育桃李谱春秋_丹心育桃李,激情写春秋2009年9月9日,桃江县桃花江小学校长黄丽君在人民大会堂出席了庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会,并作为全国模范教师代表第一个发言。会前,她受到胡锦涛总书记等中央领导的亲切接见。近20年来,黄丽君在平凡的岗位上,勤奋工作,开拓进取,成绩斐然:曾7次立功获奖,所撰写的论文有10篇获省级奖励,2篇获国家级奖励,12篇在国家级刊物上公开发表。参加教学比武2次获国家级二等奖,一次获省级一等奖,一次获省级三等奖。1993年评为市优秀教师,2001年评为“市学科带头人”,2002年评为省培优秀学员,2004年被评为市模范教师,2006年被评为全国课改先进个人,2007年被评为益阳市首届名校长与益阳市十大杰出青年,2008年被评为湖南省特级教师。她说:“要当好一名人民教师,就要对孩子们倾注满腔的爱。爱学生是教师的天职,是教育的根本,没有爱,就没有教育!”“她对教育的爱和执著令人佩服。”黄丽君热爱教育工作。从教20年,她不断地总结教学经验,反思教学历程,摸索教育规律。她保存着20年的备课,常常翻看研究,争取年年有创新,堂堂有改进。她每年花费上千元订阅《人民教育》《湖南教育》《教学案例》《小学教学设计》《小学教学研究》《小学教学参考》《中小学继续教育》《素质教育潮》《数学小灵通》《数学大灵通》《课程辅导》《读写算》《小学数学教师》等教育杂志,写下了几十万字的学习笔记和教学经验总结。在贫困山区任教的十几年,她总是利用一切机会不惜一切代价参加各种培训,自费几万元到省、市、县各级参加培训,虚心向专家请教,仔细揣摩。通过点点滴滴地积累,兢兢业业地钻研,她的教育理念不断更新,教学水平不断提高。她的课堂教学形成了趣、实、活的教学风格,深受孩子们喜爱。为了丰富了孩子们的课余生活,提高他们的学习兴趣,她省吃俭用,自费购买了鼓乐器材,并跑到县城拜师学艺,建立了桃江县第一个农村小学学生鼓号队,还开办了桃江县第一家学校广播站,让孩子们通过电波了解外面的世界。认识她的人都说:“黄丽君是个工作狂,她对教育的爱和执著令人佩服。”黄丽君潜心课题研究。1989年至1997年,她一直进行着“三算”教学的实验研究,1997年参加了《小学数学合作探究式教学》的实验研究,2000年被评为全国“三算”先进个人。2001年将合作探究式教学延伸到农村复式教学的领域,所写的论文获省二等奖。2002年参加“全国读讲精练教学”研究后,将“创设问题情景,引导学生自主学习”的“合探教学法”与“读讲精练教学法”融为一体,使探究式学习与接受式学习有机结合,形成了独特的教学方法。2002年7月,黄丽君担任武潭镇中心小学校长。上任伊始,她就以“打造名牌学校”为理念,她大胆地提出“所有老师向我看齐”的口号,在各方面严格要求自己,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做。她还担任了一个班的数学教学,力争当一名科研型、实践型的校长,起到了身先士卒的作用。她以创学习型学校为目标,鼓励教师拿文凭,上水平。经过三年努力,大专以上学历的教师占全校教师的90%。2005年,她承担了全国课题《关于构建教育教学案例信息库的研究》,被评为课题研究先进个人。之后,又主持了省级课题《新课程下数学教学中生活资源开发与利用的研究》、市级课题《小学生三维多元评价的研究》。在教学研究中,她撰写的《老师,你帮了倒忙》《巧用学具,激活思维》《真情滋润数学课堂》等12篇论文公开发表。在省级课题《数学教学中生活资源开发与利用》的研究中,她带领课题组成员开发了15个资源包,编写了三期研究通讯,推荐学习了30篇文章,撰写了20篇论文,其中资源包有一个获省一等奖,五个获得省级二等奖,九个获得省级三等奖。在省优秀课例、优秀论文、优秀课件的三优联评活动获得省级一等奖,并在全省的“三优”联评总结大会上作了说课展示,参加全国课例竞赛获二等奖。她还参与了湖南师范大学出版社出版的《中小学教师校本培训实践指南》的编写,参与主编了由中国少年儿童出版社、湖南少年儿童出版社等出版的教辅书籍《小学重点、难点毕业总复习》《小学各科测试题》《非常好测试》等五本教辅著作。2006年9月,黄丽君调入桃花江小学任校长。在管理中又创新招。结合桃花江小学的实际情况,她提出了“二元化”的管理模式。要求每一个行政人员纵向主管好各部门的工作,横向分管好各年级部的工作,这种管理体现出既分工又合作的特点,能让每个中层干部快速成长起来。她提倡和谐管理,认为要构建和谐团队关键在于让教师快乐生活,认识到快乐生活源于成功体验、不断成长、生活幸福。同时设立和谐团队奖,让每个人均感受到“我是最重要的”。她注重积极引领。作为一所有2600多名学生和86个老师的学校的校长,她担任了一个班的数学教学。坚持以教学为中心,深入教学第一线,做到上课、听