张文香任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、热爱教育事业，爱岗敬业，喜欢英语教学，乐于奉献，有爱心。2、积极参加教学实践，理论学习，乐于与同事相互交流学习。3、有一定的教学成果，论文有2篇已在省级期刊发表。1、颈椎强直，不宜长时间从事计算机的操作。2、平时工作强度大，身体已垮，各种疾病缠身，精力有限，工作心有余而力不足。3、工作缺乏强烈的热情。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、学校提供的继续学习的机会较多。特别是外出听课学习、网络学习。以后多与有经验的教师交流学习。2、学校每学期定期开展教研活动及各种培训学习，让自己的能力得到更好的提高。1、学习教学任务重，学习时间有限。2、教学理念还需不断更新。3、不能长时间从事计算机的操作。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教。2、结合自己的教学实践大胆尝试新的教学方法，不断推进课程改革。3、认真观看视频，参加研讨活动，认真撰写反思，逐步形成自己的风格。1、努力尝试我校推广的“分组讨论”教学模式，打破传统的教学模式。2、克服一切困难，每天坚持理论学习二小时。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住学习机会，不断提升自己的教学素养。2、虚心向专家们和学友们学习，争取学有所用。3、积极研讨，不断创新。1、认真学习新的教学模式，与时俱进。2、努力进行课改，让学生成为课堂的主人。3、坚定信心，坚持不懈，全力完成学习任务。