微课说明+长沙县职业中专+英语+彭江涛骤-豆柴文库

微课说明+长沙县职业中专+英语+彭江涛骤.docx

《Meetingandgreeting》的微课说明目标：让学生了解各种问候方式以及问候英国人应注意哪些问题。为了让同学们在课后随时学习和复习，制作此微课放在教室多媒体供学生观看。方法：微课录制采用自己讲解与PPT文字结合制成课件，插入一小段音频，运用PPT录制。内容：1.Enjoyasong<<Shakemyhand>>2.Showsomepicturesofdifferentkindsofgreeting.3.WhatshouldwepayattentiontowhenwegreetBritishpeo

2024-07-11

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长沙县职业中专-英语-彭利兵-微课教学设计思路.doc

英语语法微课——现在完成时教学设计第五组长沙县职业中专彭利兵教学目标：知识目标：1.能正确理解现在完成时表未完成、反复性和完成性的三种用法。2.能准确记住并说出现在完成时态的构成及句子结构。能力目标：能运用所学的现在完成时态正确理解句子。重点和难点：准确记住并说出现在完成时态的构成及句子结构。运用所学的现在完成时态完成相应练习。课型：新授课教法：讲解练习相结合教具：课件教学过程导入首先看现在完成时的定义，再看几个现在完成时的简单句子，从而让学生明了现在完成时与过去时的差别。现在完成时把过去的动作与现在联系

2024-09-26

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英语+长沙县职业中专+邓玲+微课设计说明.doc

微课设计说明微课名称陈述句如何转变为感叹句授课教师姓名邓玲单位长沙县职业中专学校联系方式18390887310知识点来源基础模块2unit6录制工具PowerPoint录屏功能微课设计简介感叹句在英文中是一种表达强烈情感的重要句型。由于职高的同学们基础较差，在表达情感时，往往只会用一些容易的简单句。因此，本节课主要讲解如何将简单的陈述句转变为感叹句。微课教学设计内容教学目标学生能将陈述句转变为感叹句重点难点突破策略将陈述句转变为感叹句的过程以“口诀公式”的形式讲解出来教学过程一．导入以图片导入，激发学生的

2024-07-12

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英语+长沙县职业中专+邓玲+微课设计说明.doc

微课设计说明微课名称陈述句如何转变为感叹句授课教师姓名邓玲单位长沙县职业中专学校联系方式18390887310知识点来源基础模块2unit6录制工具PowerPoint录屏功能微课设计简介感叹句在英文中是一种表达强烈情感的重要句型。由于职高的同学们基础较差，在表达情感时，往往只会用一些容易的简单句。因此，本节课主要讲解如何将简单的陈述句转变为感叹句。微课教学设计内容教学目标学生能将陈述句转变为感叹句重点难点突破策略将陈述句转变为感叹句的过程以“口诀公式”的形式讲解出来教学过程一．导入以图片导入，激发学生的

2024-07-22

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微课说明长沙县职业中专熊艳红.doc

微课说明微课名称为：原始凭证的基本内容微课时间：6分4秒微课制作方法：采用的是电脑录制法，用PowerPoint2010版本录制。微课内容：“原始凭证的基本内容”，是中等职业学校会计专业，高等教育出版社《基础会计》课程中第四章会计凭证第二节原始凭证中的一个小知识点。微课制作过程：我制作了3张PPT，第一张是片头，包括微课名称、老师单位名称和老师名字。第二张是一份实际经济业务中的原始凭证（湖南省商品销售发票）。第三张是对原始凭证基本内容的文字总结。录制微课时先以“湖南省商品销售发票”这份原始凭证为实例，逐项

2024-09-09

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