任务表单：刘荣自我诊断SWOT分析表-豆柴文库

任务表单：刘荣自我诊断SWOT分析表.doc

2024-07-11

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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1对教学始终保持高度的热情2爱学习，利用各种途径提高自己的专业知识3善于听取他人的意见。1没有专业人士进行指导2个人能力有限，时间不充足外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1积极参加各类培训活动，拓宽自己的教学视野。2学校努力为教师提供教研条件。有时感觉力不从心二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1利用一切可用资源用于教学。2与学生交友，让自己融入学生，让学生亲近自己。容易情绪化，产生懈怠心理Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威

2024-07-11

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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势联校经常给我们教师创造机会外出学习，开展送出去，走进来的活动。名额有限，机遇有限。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）在县教育局组织的共同体交流中，城乡教师互相交流，共同研讨教学方法，共同备课，根据学情互动。不同程度的提高教师的教学能力。新教材的频繁出现，给我们的教学提出了不少新问题。教什么？怎么教？是我们常思考的问题。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）在共同体交流过程中，我不断学习先进的教学方法，不断消化，并融入我的

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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势多参加培训，多向有经验的教师学习。日常教学中，我参与听评课活动，积累经验。多看书，提高个人知识素养。课后要有反思的习惯。放羊式体育课。不看书，不学习，对外界生活不闻不问。不向其他老师学习。不参加听课活动。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）外出学习的机会。代表学校组织各类活动。外出参加体育竞赛。学校分配的各项任务。被听课。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）多施展自己的优势。虚心向其他老师学习。课后要学会反思。外出学习，

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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、热爱本职工作，热爱教育事业。爱学生、团结同事。2、在工作中发现问题，并积极想出解决问题的办法。3、经常看些教育方面的报刊、微信。开阔眼界。用理论知识武装自己的头脑。1不能静下心思考问题，有敷衍塞责。2、专业引领的老师少，榜样力量小。3、工作特别忙的时候，有懒惰情况。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、本校及上级教育部门组织各种教研活动，如盟区听课、赛课，评课，同题异构活动，活动丰富多彩。2、每年参加网络培训，提高自己的专

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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势时间充足，精力充沛。教育理念更新快，善于接受新鲜事物、独立思考，有个人见解。有良好的同事关系和师生关系，电脑操作较熟练，能保证顺利完成学习任务。创新神能力不足，缺乏创新精外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校开展小组间和活动，形式灵活，有助于教师的进步新课改的理念怎样才能和小组建设很好的融合二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）用自己坚持不懈的精神，用到工作的探索与研究上，相信会事半功倍。有时重视不够，有一定的依赖思想Ｅ

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