初二上M1导学案.doc

编号：1课题：初二（上）M1Unit1（第一课时：预习+听力+朗读+展示）
主备梁连弟审核班级姓名小组【学习目标】1.认读新单词，分音节记忆单词。
2.听力训练。3.朗读课文和词组。（师生备注栏）

【学习过程】
一．学习新单词，组内互背单词，抽查。
1).单词测试，听老师读句子并把单词的中英文写下来。
1.Let’sworkin_______________.()
2.Listenandcheckthe_________________()youhear.
3._________________()thespelling,please.
4.Tryto__________________()speakingEnglisheveryday.
5._________________()thewordswiththenumbers.
2)组内讨论P2Activity1.
二、听课文录音,完成句子。
1）HowtolearnEnglish?
1.Weshouldalwaysspeak______________inclass.
2.Let’strytospeakEnglishas__________________aspossible.
3.Why_____________writedownourmistakesinournotebooks?
4.Don’t______________towritedownthecorrectanswersnexttothemistakes.
5.It’sagood_______________tospellandpronouncenewwordsaloudeveryday.
6.How____________listeningtotheradio?
7.Why_______________wetrytofindsomeEnglishpenfriends?
2）小组熟读，背诵以上重点句子,教师抽查背诵。
3）组内讨论并翻译句子,并把中文写出来。
4）小组内朗读并翻译理解课文。
三．小测：
单词_________________拼写_________________改正_________________
练习_________________匹配_________________一对_________________
意思_________________

课后作业：1.划出课文短语。2.背诵P137单词“pair---makeamistake”。
3.背诵重点句子。
1.Trytodo试图做某事2.practisedoing练习做某事3.match---with和—匹配
4.lookup查找5.makeamistake犯错误6.someadvice一些建议（不可数名词）
7.It’sdifficultforsbtodosth对某人来说做---很困难8.asmuchaspossible尽可能多
9.whynotdo---?为什么不做---10.writedown写下（writeit/themdown）
11.Don’tforgettodo不要忘记做---12.Whatelse?还有别的吗？
13.It’sagoodideatodosth做---是个好主意14.Howaboutdoingsth?做---怎么样
15.Whydon’twe---?我们为什么不---16.agreewithsb.同意某人

M1Unit1（第二课时：过关+知识点+反馈+展示）
【学习目标】1.词汇过关和运用2.理解和运用短语，知识点过关.
一．小组检查课后作业完成情况，听写单词“pair---makeamistake”
二．学习过程：
1）小组朗读单词及课文，抽查重点句子的背诵。
2）默写句子：HowtolearnEnglish?
1..Don’t____________________writedownthecorrectanswersnexttothemistakes.
2..It’sa_____________________tospellandpronouncenewwordsaloudeveryday.
3..________________________listeningtotheradio?
4.Why_______________wetrytofindsomeEnglishpenfriends?
5..We_____________alwaysspeakEnglishinclass.
6..Let’s_____________tospeakEnglishasmuchaspossible.
7._______________notwritedownourmistakesinour