2024年防城港市上思县中学《教育心理学》临考冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2024年防城港市上思县中学《教育心理学》临考冲刺试卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)德育过程中的最一般、最普遍的矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾第2题：单选题(本题1分)在教学策略里，情景教学是一种（）。A..以教师为主的教学策略B.以教材为主的教学策略C.个别化教学D.以学生为主的教学策略第3题：单选题(本题1分)根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）A.认知能力B.传播能力C.组织能力D.交往能力第4题：单选题(本题1分)根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为发展性辅导和（）。A.治疗性辅导B.调试性辅导C.主体性辅导D.群体辅导第5题：单选题(本题1分)政治经济制度决定教育的（）。A..规模B.速度C.内容D.性质第6题：单选题(本题1分)下面哪一个是“问题解决”？（）A.回忆一个人的名字B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一个词造句D.荡秋千第7题：单选题(本题1分)被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是（）。A..亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良第8题：单选题(本题1分)19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A..德国B.英国C.美国D.法国第9题：单选题(本题1分)《学记》中说：“不陵节而施”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?（）A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则第10题：单选题(本题1分)了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为（）。A..操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练第11题：单选题(本题1分)课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。A..学生的学习方式B.教师的行为表现C.教室的布置D.学生座位的分配第12题：单选题(本题1分)最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。A..夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳第13题：单选题(本题1分)创造性思维的核心是（）。A..形象思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维第14题：单选题(本题1分)科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是(）。A..学校教育B.高新技术的应用C.科学理论的产生D.完善的社会制度第15题：单选题(本题1分)由个体内在的需要引起的动机叫（）。A.成就动机B.外部动机C.认知动机D.内部动机第16题：单选题(本题1分)制定我国教育目的的理论基础是（）。A..个体本位论B.社会本位论C.资本主义制度D.社会主义制度E.马克思关于人的全面发展学说第17题：单选题(本题1分)政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.领导权B.所有权C.统治权D.教育权第18题：单选题(本题1分)教学活动的本质是（）。A..认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动第19题：单选题(本题1分)完形一顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的?（）A.苛勒B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳第20题：单选题(本题1分)在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象是（）。A.从众B.顺从C.服从D.信奉第21题：单选题(本题1分)教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.演示法B.实验法C.练习法D.讲授法第22题：单选题(本题1分)日常生活中,人们发现有的人天生嗅觉灵敏，运动能力强;有的人天生听觉发达，记忆力好。说明身心发展具有（）。A阶段性B.不平衡性C.个体差异性D.顺序性第23题：单选题(本题1分)对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A..形成性评价B.总结性评价C.标准参照评价D.常模参照评价第24题：单选题(本题1分)影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。A..政治经济制度B.科学技术C.生产力D.社会性质第25题：单选题(本题1分)从众现象的发生，一般认为有两个原因导致，其一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息（）。A..是客观的意见B.是权威意见C.将有助于他D.是主观意见第26题：单选题(本题1分)现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.学校B.教师C.教育内容D.学生第27题：单选题(本题1分)测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度叫（）。A.效度B.信度C.难度D.区分度第28题：单选题(本题1分)从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A..顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁