2024年阜阳市颍泉区中学《教育心理学》深度自测卷及答案.docx

2024年阜阳市颍泉区中学《教育心理学》深度自测卷及答案第1题：单选题(本题1分)智力技能形成的最高阶段是（）A、活动定向B、内部言语C、有声的外部言语D、无声的外部言语第2题：单选题(本题1分)“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。A.神学论B.科学本位C.社会本位D.个人本位第3题：单选题(本题1分)在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。A.教师的领导风格B.班级规模C.班级性质D.对教师的期望第4题：单选题(本题1分)教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化？（）A.原始强化B.替代强化C.次级强化D.自我强化第5题：单选题(本题1分)教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）A、观察B、个案研究C、调查D、实验第6题：单选题(本题1分)现代教育发展的根本动因是（）。A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命第7题：单选题(本题1分)学校德育的基本途径是（）A.政治课与其他学科教学B.班会C.共青团活动D.班主任工作(2010年，瑞安)第8题：单选题(本题1分)关于陈述性知识，下列说法正确的是（）。A..主要反映活动的具体过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.可用来区别和辨别事物D.是一种实践性知识第9题：单选题(本题1分)校园文化的核心是学校的()文化。A.观念和制度B.精神或观念C.组织和制度D.物质第10题：单选题(本题1分)教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。A..强度律B.差异律C.活动律D.组合律第11题：单选题(本题1分)提出“白板说”的是（）。A.华生B.洛克C.卢梭D.格塞尔第12题：单选题(本题1分)群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为将产生（）。A..极大的影响B.不大的影响C.积极的影响D.消极的影响第13题：单选题(本题1分)严格意义的学制系统大致形成于（）A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪下半期D.20世纪初第14题：单选题(本题1分)学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A..共青团组织B.教导处C.总务处D.班级第15题：单选题(本题1分)CIPP评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和（）。A.内容评价B.目标评价C.模式评价D.成果评价第16题：单选题(本题1分)等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A..反例B.变式C.概括D.抽象第17题：单选题(本题1分)（）集学校、教学手段、教学内容、教学方法于一体，为学习者提供前所未有的开放的学习环境。A.在职教育B.网络教育C.成人教育D.跨年龄教育第18题：单选题(本题1分)现代教育技术学研究的重要内容是（）。A..模象直观B.实物直观C.形象直观D.感性直观第19题：单选题(本题1分)“对基本概念的感知、理解”属于（）A、知识学习B、技能学习C、品德学习D、能力学习第20题：单选题(本题1分)绝大多数的梦都会发生在__________，这个阶段△波消失。（）A.人睡期B.潜渡睡眠期C.中度睡眠期D.快速眼动睡眠期第21题：单选题(本题1分)探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（）A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念第22题：单选题(本题1分)学习的意义表现在（）A.促进心理的成熟与发展B.获得好的成绩C.适应社会发展D.个体生活的需要第23题：单选题(本题1分)认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说第24题：单选题(本题1分)教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）角色。A.“家长代理人”B.“知识传授者”C.“学生楷模”D.“心理调节者”第25题：单选题(本题1分)当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。A..分组教学B.个别教学C.班级授课制D.复式教学第26题：单选题(本题1分)()是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法第27题：单选题(本题1分)课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协凋。A.教师、学生、课堂情境B.班风、纪律、学生C.教师、教学设备、学生D.教师、学生、纪律第28题：单选题(本题1分)教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。A..可接受性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则第29题：单选题(本题1分)长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（）A.目标游离评价模