2024年阳江市阳西县中学《教育心理学》临考冲刺试卷及答案.docx

2024年阳江市阳西县中学《教育心理学》临考冲刺试卷及答案第1题：单选题(本题1分)学校教育始于（）。A..奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期第2题：单选题(本题1分)“二战”后，现代教育制度发展趋势之一是延长（）年限。A.中学B.义务教育C.职业教育D.高等教育第3题：单选题(本题1分)当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A..准备律B.练习律C.效果律D.动机律第4题：单选题(本题1分)概念学习发展水平由低到高依次排列为（）。A..具体水平学习—分类水平学习—认同水平学习—规范水平学习B.具体水平学习—认同水平学习—分类水平学习—规范水平学习C.具体水平学习—规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习D.规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习—具体水平学习第5题：单选题(本题1分)教师职业开始出现于（）。A..原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期第6题：单选题(本题1分)工业社会教育的特征是（）A、教育与生产劳动从分离走向结合B、教育的公共性日益淡化C、教育的复杂程度越来越低D、教育的理论自觉性越来越低第7题：单选题(本题1分)将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）。A..能力B.努力C.任务难度D.运气第8题：单选题(本题1分)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性第9题：单选题(本题1分)“教育”一词最早出现在（）。A..《孟子·尽心上》B.《论语》C.《说文解字》D.《学记》第10题：单选题(本题1分)教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。A..质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度第11题：单选题(本题1分)练习是动作技能形成的基本条件，而练习结果的表示方法通常是（）A.图示B.坐标C.遗忘曲线D.练习曲线第12题：单选题(本题1分)“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有（）。A..不变性B.发展性C.保守性D.历史继承性第13题：单选题(本题1分)学校心理健康教育的最主要途径是（）。A.开设心理辅导课程B.个别心理咨询C.心理危机干预D.小组辅导第14题：单选题(本题1分)现代教学技术是教学的（）。A..主要手段B.辅助手段C.中心手段D.内在手段第15题：单选题(本题1分)下列哪个过程属于问题解决？（)A.吃饭穿衣B.无目的地幻想C.猜谜语D.冋忆电话号码第16题：单选题(本题1分)冯特建立第一个心理学实验室是在（）A.1877年B.1879年C.1781年D.1780年第17题：单选题(本题1分)教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质第18题：单选题(本题1分)教育在人的发展中起（）A.制约作用B.决定作用C.动力作用D.主导作用第19题：单选题(本题1分)如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有（）。A..焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症E.性格障碍与人格缺陷第20题：单选题(本题1分)我国实施义务教育的法律保证是（）。A..《宪法》B.《素质教育法》C.《义务教育法实施细则》D.《义务教育法》第21题：单选题(本题1分)一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。A..信度B.难度C.区分度D.效度第22题：单选题(本题1分)下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（)A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性第23题：单选题(本题1分)瞬时记忆的信息储存方式具有鲜明的（）。A..形象性B.直观性C.抽象性D.概括性第24题：单选题(本题1分)短时记忆的容量是（）。A..5±2组块B.7±2组块C.5±2D.7±2第25题：单选题(本题1分)一般来说，教师的职业角色不包括（）A.管理者角色B.朋友角色C.示范者角色D.服务角色第26题：单选题(本题1分)学习效率和动机水平之间存在（）。A..线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系第27题：单选题(本题1分)学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（）。A.评价B.应用C.理解D.综合第28题：单选题(本题1分)两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A..正迁移B.负迁移C.横向迁移D.纵向迁移第29题：单选题(