2024年防城港市上思县中学《教育心理学》最后冲刺试题完整版.docx

2024年防城港市上思县中学《教育心理学》最后冲刺试题完整版第1题：单选题(本题1分)课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A..维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能第2题：单选题(本题1分)作为学科，教育心理学的成热时期是在（）。A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代到50年代末C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪80年代以后第3题：单选题(本题1分)马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合第4题：单选题(本题1分)学校生活中最为主要的组成部分是（）。A..师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响第5题：单选题(本题1分)教材的主体部分（）。A.课程标准和讲义B.教科书和教学参考书C.教科书和讲义D.讲义和参考书第6题：单选题(本题1分)—般在教学开始前使用（）来摸清学生的现古水平及个别差异，以便安排教学。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价第7题：单选题(本题1分)注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A..基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.发展型课程第8题：单选题(本题1分)一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。A..正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移第9题：单选题(本题1分)教师（）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。A.记忆B.思维C.想像D.观察第10题：单选题(本题1分)“亲其师，信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志第11题：单选题(本题1分)主张把学生变成教学的中心，充分发挥学生的主动性的流派是（）A.传统教育派B.现代教育派C.形势教育论D.实质教育论第12题：单选题(本题1分)(2009年)某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A..流畅性B.独创性C.综合性D.多维性第13题：单选题(本题1分)__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（）A.气质B.性格C.人格D.自我第14题：单选题(本题1分)班级人际关系形成和发展的手段是（）。A..交往B.学习C.课堂D.课外活动第15题：单选题(本题1分)教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A..设计练习作业B.选取直观教具C.制订教学进度计划D.检查学生的学具第16题：单选题(本题1分)一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种选项因素的干扰?（）A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制第17题：单选题(本题1分)下列哪一项是亚里士多德的思想（）。A..美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活第18题：单选题(本题1分)教师的工作目的和使命是（）。A..热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.创新开拓第19题：单选题(本题1分)某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A..80B.90C.100D.125第20题：单选题(本题1分)在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）A.直接经验B.间接经验C.生产经验D.生活经验第21题：单选题(本题1分)“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性第22题：单选题(本题1分)__________是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。（）A.催眠B.白日梦C.冥想D.睡眠第23题：单选题(本题1分)指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教育方针第24题：单选题(本题1分)研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。A.100B.150C.200D.50第25题：单选题(本题1分)开展教学活动的基本单位是（）。A.班级B.年段C.学习小组D.个体第26题：单选题(本题1分)(2007年)人格的核心是（）。A..性格B.气质C.风格D.理想第27题：单选题(本题1分)在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是（）A.评价性学生观B.移情性学生观C.刻板印象D.皮格马利翁现象第28题：单选题(本题1分)根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A..中性反应B.条件反应C.无条件反应D.操作反应第29题：单选题(本题1分)我国教育目的的理论基础是（）。A.社会本