2024年西藏那曲地区中学《教育心理学》预测密卷及答案.docx

2024年西藏那曲地区中学《教育心理学》预测密卷及答案第1题：单选题(本题1分)在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A..个别教学B.班级授课C.分组教学D.道尔顿制第2题：单选题(本题1分)我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。A..活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程第3题：单选题(本题1分)把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（）A.科学与人文整合的课程文化观B.回归生活的课程生态观C.民主化的课程政策观D.缔造取向的课程实践观第4题：单选题(本题1分)首先提出普及义务教育思想的教育家是（）A.杜威B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.洛克第5题：单选题(本题1分)态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A..知识经验B.观念和信念C.道德认识D.道德观第6题：单选题(本题1分)教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法第7题：单选题(本题1分)教育学作为一门独立的学科，它产生的标志是（）。A.赫尔巴特《普通教育学》出版B.夸美纽斯《大教学论》出版C.斯宾塞《教育论》出版D.福禄贝尔《人的教育》出版第8题：单选题(本题1分)测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度叫（）。A.效度B.信度C.难度D.区分度第9题：单选题(本题1分)向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（）。A..王充B.郑玄C.董仲舒D.杨雄第10题：单选题(本题1分)维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是（）。A..最近发展区B.平衡发展区C.关键发展区D.独自发展区第11题：单选题(本题1分)衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A..教育目的B.教育任务C.教育规律D.教育原则第12题：单选题(本题1分)有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（）。A..制定课程标准B.制定教学计划C.课程设计D.明确培养目标第13题：单选题(本题1分)教师反思的四种方法是（）提出的。A.布鲁纳B.布卢姆C.布鲁巴奇D.波斯纳第14题：单选题(本题1分)个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（）。A..生理活动B.心理活动C.认识活动D.实践活动第15题：单选题(本题1分)衡量品德的一个最重要的标志是（）。A.道德行为B.道德信念C.道德情感D.道德意志第16题：单选题(本题1分)孔子的教育思想主要记载在（）。A.《中庸》B.《礼记》C.《论语》D.《学记》第17题：单选题(本题1分)“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由（）提出的。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈第18题：单选题(本题1分)培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（）A.需要感B.有力感C.安全感D.信任感第19题：单选题(本题1分)现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆第20题：单选题(本题1分)提出需要层次理沦的心理学家是（）A、弗洛姆B、罗杰斯C、马斯洛D、弗洛伊德第21题：单选题(本题1分)第一次正式提出“教学心理学”概念的是【】A.加涅B.斯金纳C.奥苏贝尔D.布鲁纳第22题：单选题(本题1分)根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原则。A.教育为主、惩罚为辅B.惩罚为主、教育为辅C.教育与惩罚并重D.开除学籍第23题：单选题(本题1分)课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为（）。A.群体凝聚聚力B.人际关系C.课堂气氛D.群体规范第24题：单选题(本题1分)班主任工作的首要任务是（）。A..促进全班学生的全面发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气第25题：单选题(本题1分)教师期望效应是由（)研究发现的。A.皮格尔里翁B.勒温C.罗森塔尔D.夸美纽斯第26题：单选题(本题1分)决定教育事业发展规模和速度的是（）。A..科学技术B.政治经济制度C.文化D.生产力第27题：单选题(本题1分)衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A..教育任务B.教育目的C.教育内容D.教育规律第28题：单选题(本题1分)促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）A.教育的社会功能B.教育的个体谋生功能C.教育的工具功能D.教育的本体功能第29题：单选题(本题1分)教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。A..可操作性B.时代性C.创造性D.方向性第30题：单选题(本题1分)教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（）。A.