2024年西藏那曲地区中学《教育心理学》模拟试题（附答案及解析）.docx

2024年西藏那曲地区中学《教育心理学》模拟试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)获得语言、数学等知识的能力是（）A.液体能力B.晶体智力C.专门能力D.认知能力第2题：单选题(本题1分)“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A..环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论第3题：单选题(本题1分)学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）。A..直接强化B.间接强化C.自我强化D.替代强化第4题：单选题(本题1分)教材的主体部分是（）。A..教科书和参考书B.教科书和讲义C.讲授提纲和讲义D.参考书和讲义第5题：单选题(本题1分)下列哪项属于认知的实例？（)A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略回忆第6题：单选题(本题1分)著名的实用主义教育家及代表作是（）。A..布鲁纳《教育过程》B.杜威《民主主义与教育》C.赞科夫《教学与发展》D.凯洛夫《教育学》第7题：单选题(本题1分)有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术?（）A.缩简B.谐音联想法C.关键词法D.语义联想法第8题：单选题(本题1分)让学校的每一面墙都会说话，一草一木都能发挥教育的作用，蕴含的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样教育法C.锻炼法D.陶冶教育法第9题：单选题(本题1分)在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A..原型定向阶段B.操作定向阶段C.原型操作阶段D.原型内化阶段第10题：单选题(本题1分)我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A..六艺B.三科C.四学D.七艺第11题：单选题(本题1分)经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。A.斯宾塞B.杜威C.赫钦斯D.泰勒第12题：单选题(本题1分)决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A..政治经济制度的发展水平B.教育投资C.文化发展水平D.生产力的发展水平第13题：单选题(本题1分)格式塔心理学认为，学习的过程是（）。A.试误的过程B.联结形成的过程C.有意义学习的过程D.顿悟的过程第14题：单选题(本题1分)奧苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A..痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说第15题：单选题(本题1分)古罗马昆体良的教育著作是（）。A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《大教学论》D.《教育论》第16题：单选题(本题1分)在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法第17题：单选题(本题1分)周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A..近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机第18题：单选题(本题1分)__________是教师职业的基本要求。（）A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.爱岗守法第19题：单选题(本题1分)关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）A.皮亚杰B.艾里克森C.柯尔柏格D.希尔加德第20题：单选题(本题1分)教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。A..讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法第21题：单选题(本题1分)学校教学工作的基本组织形式是（）。A..电化教学B.复式教学C.课堂教学D.现场教学第22题：单选题(本题1分)（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书第23题：单选题(本题1分)在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。A..教学策略B.教学方法C.教学目标D.学习方法第24题：单选题(本题1分)教育目的观上，“个人本位论”的代表是()。A.柏拉图B.梁启超C.孔子D.卢梭第25题：单选题(本题1分)恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A..严重惧怕B.原因不明的惧怕C.非理性惧怕D.持久性的惧怕第26题：单选题(本题1分)一个完整的教育活动构成的四要素之一是（）。A.学校B.教材C.教学方法D.受教育者第27题：单选题(本题1分)以下哪种情况属于肯定性训练（）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感第28题：单选题(本题1分)研究表明，人类的智力水平分布趋势是（）。A.负偏态分布B.正偏态分布C.无规律D.常态分布第29题：单选题(本题1分)学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知