第八单元教材分析.doc
yy****24
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
第八单元教材分析.doc
第八单元教材分析本单元一共选编了三首现代诗,这三首诗题材多样,风格各异。《天上的街市》这首诗,通过联想和想象,描绘出“天上街市”的绮丽多彩,表达了诗人对自由及美好生活的向往;地上有星一样的灯,天上有灯一样的星,诗人通过两个互换本体与喻体的比喻,将天与地连成一体。“街灯”与“明星”的共同特点是“无数”和明亮,无数明亮的灯与星成为美好事物的象征。诗的第2段至第4段描绘了诗人想像中“天上的街市”的奇景。在这十二行诗句中,诗人用了四个“定然”和一个“定”字,其肯定的语气会使读者追随着诗人的想像,模糊着现实世界与幻
第八单元教材分析.doc
第八单元教材分析教学内容:本组教材以感受“艺术的魅力”为专题,共安排了四篇文章。《伯牙绝弦》《月光曲》、《蒙娜丽莎之约》、《我的舞台》和回顾拓展八。教材分析:本组教材以感受“艺术的魅力”为专题,《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事,伯牙、子期的真挚情谊令人动容;《月光曲》讲述了音乐家贝多芬有感于盲姑娘的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事;《蒙娜丽莎之约》让我们感受到了那神秘而永恒的美;《我的舞台》叙述了吴霜女士在艺术舞台上成长的故事。教学目标:1、积累课文中的优美语言,体会课文表达的情感。2、
第八单元教材分析.doc
第八单元确定位置一、单元教材分析:本单元的教学数对的初步知识,主要是将学生在日常生活中积累起来的用类似“第几排第几个”的方式描述物体所在位置的经验上升到用抽象的数对来表示位置,发展抽象思维能力,增强空间观念,初步感悟数形结合的思想方法,同时也为学生第三学段学习平面直角坐标系作一些铺垫和准备。二、单元教学目标:1.使学生联系具体的情境认识列和行的含义,知道确定第几列,第几行的规则;初步理解数对的含义,会用数对表示平面上点的位置(限正整数)。2.使学生经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的
第八单元教材分析.doc
四年级上册语文学科第八单元教材分析单元名称第八单元单元序号单元教材分析本组教材以“科技成就”为专题,编排了4篇课文,从不同的角度反映了飞速发展的科学技术,展现了现代科学技术的神奇和威力。《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景;《电脑住宅》带我们走进现代化的电脑住宅,亲身感受电脑的神奇和它给人们生活带来的方便与舒适;《飞向蓝天的恐龙》揭示了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现;《飞船上的特殊乘客》向我们介绍了经过航天旅行的植物种
第八单元教材分析.doc
第八单元教材分析教学内容的分析:本单元的主题为“中外优秀传统文化”安排了四篇课文,《开天辟地》是神话故事,讲述了盘古开天辟地并孕育万物的故事。《爱斯基摩人》是介绍世界文化的文章,介绍了爱斯基摩人居住的地理位置,气候条件和她们的生活习惯,《白雪公主》两篇连接课文为略读课文,讲述白雪公主为新王后所迫害,流浪于打森林里,被七个小矮人相救,后来又幸逢王子的故事。教学目标:1、45个字,写会15个字。2、正确,流利地朗读课文,理解课文内容。3、能抓住主要情节复述故事内容。4、能清楚,完整地表达自己对别人的新年祝福。