2024年江西省景德镇市乐平市中学《教育心理学》考前冲刺试卷及答案.docx

2024年江西省景德镇市乐平市中学《教育心理学》考前冲刺试卷及答案第1题：单选题(本题1分)利用种种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A..形象直观B.实物直观C.模象直观D.言语直观第2题：单选题(本题1分)心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。A.行为矫正B.学会适应C.克服障碍D.学会调适第3题：单选题(本题1分)下列选项中，属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）。A.分析B.综合C.知觉D.形成价值观念第4题：单选题(本题1分)注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.技能型课程第5题：单选题(本题1分)“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点（）A.教师劳动的创造性B.劳动时空的广延性C.教师劳动对象的主动性D.劳动过程的周期性第6题：单选题(本题1分)教师职业开始出现于（）。A..原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期第7题：单选题(本题1分)分配学生的座位时，作为一位合格的教师最值得关心的是（）。A..后进生的感受B.对学生群体人际关系的影响C.对课堂纪律的影响D.学生听课的效果第8题：单选题(本题1分)有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。A..学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程第9题：单选题(本题1分)教师最突出的角色是（）A、教员B、领导者C、父母代言人D、心理医疗者第10题：单选题(本题1分)下面不属于元认知策略的是()。A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略第11题：单选题(本题1分)在实际教学过程中，知识直观的方式主要有，实物直观、语言直观和()。A.模象直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观第12题：单选题(本题1分)人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A..修养和处世方法B.身份和地位C.交往方式与方法D.需要满足的程度第13题：单选题(本题1分)最佳学习效果的过度学习需达到（）。A..50%B.100%C.150%D.200%第14题：单选题(本题1分)遗传素质为人的发展提供了（）。A.现实性B.必然性C.可能性D.方向性第15题：单选题(本题1分)我国中学教学的特殊组织形式是（）A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.复式教学第16题：单选题(本题1分)下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。A..导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则第17题：单选题(本题1分)没有意识到或没有清楚意识到的动机是（）A.意识动机B.外在动机C.无意识动机D.内在动机第18题：单选题(本题1分)情绪所反映的是（）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系第19题：单选题(本题1分)我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。A..1957年B.1982年C.1986年D.1990年第20题：单选题(本题1分)某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A..80B.90C.100D.125第21题：单选题(本题1分)依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。A..心理测验B.心理咨询C.心理辅导D.心理评估第22题：单选题(本题1分)“成熟决定论”的代表人物是（）A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔第23题：单选题(本题1分)皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括()。A.成熟B.物理环境C.社会环境D.教学第24题：单选题(本题1分)学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟、见地第25题：单选题(本题1分)在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A..以智育为主B.以上课为主C.以课外活动为主D.以社会实践为主第26题：单选题(本题1分)正确的健康概念应指（）。A..没有疾病B.身体壮实C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高第27题：单选题(本题1分)提高教学质量的关键是（）。A.备好课B.了解学生C.上好课D.布置足够的作业第28题：单选题(本题1分)学校教育始于（）。A..奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期第29题：单选题(本题1分)口头语言发展的关键期是（）。A..2岁B.3岁C.4岁D.4到5岁第30题：单选题(本题1分)创造活动的源动力是（)A.需要B.兴趣C.好奇心D.理想第31题：单选题(本题1分)在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观第32题